學(xué)會(huì)了這幾招，孩子分分鐘對(duì)繪本愛(ài)不釋手

　　一、如何挑選繪本？

　　1、繪本的權(quán)威性

　　比較有名的獎(jiǎng)項(xiàng)有：繪本界“奧斯卡”凱迪克大獎(jiǎng)、凱特格林威獎(jiǎng)、美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)好書(shū)獎(jiǎng)及《紐約時(shí)報(bào)》最佳圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)。國(guó)內(nèi)的書(shū)單也可以借鑒，比如廖彩杏書(shū)單、汪培珽書(shū)單等。

　　2、繪本的故事貼近孩子生活

　　最好是孩子熟悉的事情，情節(jié)要符合孩子年齡特點(diǎn)的獨(dú)特的心理狀況、思維方法和語(yǔ)言特色。但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，讓孩子覺(jué)得新穎。

　　例如，《好餓的毛毛蟲(chóng)》你肯定不陌生，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是一只毛毛蟲(chóng)每天都在吃，最后做了個(gè)繭變成蝴蝶。但是，大師的經(jīng)典之處就在于，如此一個(gè)平淡無(wú)奇的流水賬，竟然巧妙的融入了大量的基礎(chǔ)認(rèn)知以及小寶寶也能理解的無(wú)盡趣味。就是這樣一條看上去普普通通的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)俘獲全球2000萬(wàn)孩子的心。

　　3、圖畫(huà)吸引孩子

　　圖畫(huà)表現(xiàn)方面圖畫(huà)要富有視覺(jué)美，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩的特指，比如小白兔、花豬、紅狐貍、灰鼠、綠草、金色的陽(yáng)光等，都能起到表意和激起視覺(jué)美感的作用。

　　4、按年齡層來(lái)分

　　9個(gè)月到1歲：要選擇彩色圖畫(huà)為主的書(shū)，如簡(jiǎn)單物體圖畫(huà)吸引他們注意，認(rèn)識(shí)不同的事物。讓他們認(rèn)識(shí)一些眼前看不到的東西。在看畫(huà)片或書(shū)時(shí)，父母可同時(shí)說(shuō)出畫(huà)上的物體名稱，畫(huà)片上動(dòng)物的叫聲，讓孩子模仿，練習(xí)發(fā)音。

　　1-2歲：應(yīng)選擇有大幅圖畫(huà)的書(shū)，內(nèi)容能反映他們比較熟悉的事物，如房屋、日常用品、動(dòng)物、玩具等，畫(huà)面應(yīng)簡(jiǎn)單，色彩要鮮艷，并逐漸增加畫(huà)片中的物品和景色，如樹(shù)、花等。

　　2-3歲:應(yīng)選擇包含簡(jiǎn)單內(nèi)容的畫(huà)書(shū)，有簡(jiǎn)短有趣的故事，有反映他們所熟悉的事物或簡(jiǎn)單的童話故事，或有一些押韻的短句教他們跟著念，鍛煉他們的語(yǔ)言能力。注意：這個(gè)年齡的孩子可能會(huì)把書(shū)撕破，而且此時(shí)他們對(duì)紙、圖畫(huà)書(shū)也最感興趣，甚至可以把撕過(guò)的書(shū)拼起來(lái)繼續(xù)看，并同對(duì)新書(shū)一樣感興趣。

　　3-4歲：應(yīng)選擇有細(xì)節(jié)和動(dòng)作的書(shū)，書(shū)的內(nèi)容應(yīng)是反映他們能做的事，表現(xiàn)和他們同齡孩子的生活等。故事情節(jié)應(yīng)簡(jiǎn)明，讓孩子從故事中認(rèn)出他們所知道的事物。還應(yīng)鼓勵(lì)孩子在成人講述故事過(guò)程中提出問(wèn)題，以鍛煉思維的敏捷。

　　4-5歲：應(yīng)選擇他們可以了解到更多細(xì)節(jié)，帶有故事情節(jié)的連環(huán)畫(huà)書(shū)、動(dòng)物故事和童話。也可以是反映社會(huì)中真實(shí)的人物和事情的故事。通過(guò)講書(shū)中內(nèi)容與孩子對(duì)話，可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在給孩子讀書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)可用不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)不同的人物形象，模仿故事中動(dòng)物的聲音，來(lái)提高孩子的興趣。

　　5-6歲：可以選擇帶有簡(jiǎn)單文字的圖書(shū)，情節(jié)也要有一定趣味�？梢宰尯⒆勇�(tīng)成人講述或讓他們自己看，家長(zhǎng)也可和孩子共同閱讀，邊看邊用手指出書(shū)上的文字。這樣孩子即便不認(rèn)識(shí)書(shū)中的文字，也會(huì)知道書(shū)上的字和家長(zhǎng)講的故事有直接關(guān)系，培養(yǎng)他們識(shí)字的積極性。

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