來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-10 15:48:33
(2)全幕顯示課文。你最喜歡哪一節(jié)?請(qǐng)你大聲的讀給我們聽(tīng),好嗎?
四、細(xì)讀課文,品詞賞句。
課文寫了蜘蛛幾次遇到困難?那起筆把文中寫蜘蛛碰到困難的句子用“——” 劃出來(lái)。
1、反饋,交流。
2、出示(練習(xí))
。1)請(qǐng)你選擇合適的詞語(yǔ)填一填。
。2)說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣填?
。3)請(qǐng)你畫一畫“剛織了幾下,剛織了一半,眼看快要織成了”三幅不同的蜘蛛織網(wǎng)圖,并說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣畫?
3、“大風(fēng)、雨點(diǎn)、冰雹”各是怎樣的?哪一種自然現(xiàn)象對(duì)蜘蛛織網(wǎng)破壞更大?
4、根據(jù)“大風(fēng)、雨點(diǎn)、冰雹”這三種事物的特征,想想為什么要相應(yīng)的運(yùn)用“刮、打、砸”這三個(gè)動(dòng)詞呢?能不能調(diào)換順序呢?(教師板畫演示蜘蛛織網(wǎng)被大風(fēng)、雨點(diǎn)、冰雹破壞的情形)
5、你能根據(jù)當(dāng)時(shí)“刮著大風(fēng),下著大雨、落著冰雹”的情況來(lái)讀一讀這些話嗎?你們想要練一下嗎?自己選擇合作伙伴,討論,練讀。
哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀,讀后說(shuō)一說(shuō)你為什么要這樣讀?評(píng)議。
6、面對(duì)這些困難,蜘蛛心里會(huì)怎么想呢?如果你是那只蜘蛛,你會(huì)對(duì)大風(fēng)、大雨、冰雹說(shuō)些什么呢?
7、小結(jié):課文學(xué)到這兒,你覺(jué)得你有什么收獲?面對(duì)那么多的困難,蜘蛛是不是也像我們小朋友那樣不怕困難,它又是怎么做的,讓我們到下節(jié)課去討論解決。
五、書寫指導(dǎo),完成練習(xí)。
1、書寫指導(dǎo):請(qǐng)你們仔細(xì)觀察課文中田字格中生字的位置,你覺(jué)得有沒(méi)有困難?
教師重點(diǎn)示范:斷、蜘、重。
2、練習(xí)。
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