2018浙教版二年級語文上冊《月亮姐姐的新伙伴》教案設計(2)

　　B、 月亮姐姐的新伙伴是誰？（學習第三段）

　　C、 月亮姐姐的新伙伴有哪些本領？（學習第三段）

　　D、 月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學習第四段，機動）

　�。ㄈ�）有關課文內容的學習

　　1. 第一段

　　（1） 你能不能把句子說完整？（出示課后練習3，投影片，并出示生字卡片學習生字“停”“轉”）

　�。�2） 書上哪一段說了這一個內容，找一找，讀一讀。

　�。�3） 指導讀

　　2. 第三段

　�。�1） 姐姐的新伙伴有哪些本領？你是怎么知道的？學習課文第三段。

　�。�2） 自由讀

　�。�3） 指名認讀生字，教學“視，察，播，艦，煤，尋”

　　（4） 指名讀。你會換一種說法嗎？不用“我”，用“人造衛(wèi)星會……會……會……會……”說話。

　　（5） 完成課后練習2。

　　（6） 學著人造衛(wèi)星的說法，用“我會……我會……我會……我會……”說話。

　　（7） 指導朗讀第三段。

　　3. 第四段

　�。�1） 露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？

　�。�2） 指導讀（應該怎么讀這一句話？）

　�。ㄋ模┯懈星榈佚R讀全文，分角色讀。你知道人造衛(wèi)星還有哪些本領？請小朋友想一想下一節(jié)課請小朋友來說一說。

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