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2018浙教版二年級語文上冊《分橘子》教案設計

來源:幼教網 2018-01-10 15:32:17

說兩句

  幼教網整理了2018浙教版二年級語文上冊《分橘子》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、學會12個生字,認識火字旁,讀準多音字“少”(shao);讀寫“讀書”等詞語。

  2、會寫“誰在什么時候,在哪里讀書”的句子,會抄寫句子,會說樹上桔子怎么“惹人愛”。

  3、懂得別人的東西不能隨便要,愿意跟同學分享快樂。

  教學重點:

  初步學會按提示分析句子,把排列混亂的詞語整理成通順的句子;知道朱老師為什么說劉少奇是個好孩子。

  教學難點:

  初步學會按提示分析句子;理解劉少奇為什么沒一個人吃桔子為什么只吃了一瓣。

  [第一課時]

  課時目標:

  1、能正確認讀課文中的全部生字,能讀準字音,認準字形,能理解“桔子、枝頭、燈籠、掛滿、每”的意思,認識火字旁。

  2、初讀課文,了解課文主要寫劉少奇小時候分桔子的故事。

  教學過程:

  一、啟發(fā)談話,引入課題。

  前一課,我們學毛主席在延安看戲時的故事。這節(jié)課,我們要一起來學習另一位革命領袖劉少奇小時候的故事。(出示投影)

  1、出示課題。問:你喜歡吃桔子嗎?為什么?

  桔子的味美,人人都喜歡吃,而在水果品種不夠豐富的過去,它更是一種非常難得的食物。很多小孩從桔子還未成熟時,就盼著吃桔子。

  2、讀題設問:讀了課題,你想知道什么?

 。ㄕl分桔子?把桔子分給誰?怎樣分?)

  二、聽課文錄音,初步感知課文內容,聽后說說課文講誰分桔子,分給誰。簡介劉少奇的生平。(出示劉少奇的像)。

  三、指導自學。

  1、輕聲讀課文,邊讀邊劃出生字組成的新詞,想一想在課文中的意思。

  2、給課文標上段落號。

  3、學習田字格中的生字,讀準音,記一記字形。

  四、檢查自學情況。

  1、卡片認讀生字、新詞。

  重點正音:分、歲:前鼻音;朱、枝、惹:翹舌音;燈、籠:后鼻音

  2、說說你學會了哪個生字,是用什么方法學會的?

  重點分析:

  讀:左右結構,右上一個十,右下是個”買”。

  籠:下面半個不要忘了一撇。

  惹:上中下結構,中間是個”右”。

  3、課文共有幾段:指名試讀課文,讀后評議正音。

  4、說說課文主要講了一件什么事?(劉少奇小時候分桔子的事。)

  五、指導書寫:

  朱:獨體字,第四畫是豎,不是豎鉤。

  歲:上寬下窄。

  六、課堂作業(yè):

  1、抄寫生字。

  2、熟讀課文。

  七、板書設計:

  [第二課時]

  課時目標:

  1、學習課文,理解課文內容。

  2、能回答課后問題,按提示分析句子。

  3、了解劉少奇小時候是一個不隨便拿別人東西,有快樂與人同享的好孩子。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、認讀生字,詞語卡片。

  2、復習新偏旁:火字旁。

  二、學習課文。

  1、指名讀第一段。這一段告訴我們什么?一邊引導學生看圖,一邊講解有關私塾的情況。

  劉少奇在朱老師家里讀書的時候,朱老師覺得創(chuàng)個怎樣的孩子?齊讀第四段。

  朱老師為什么夸少奇是個好孩子?課文的哪幾段告訴了我閃?(2、3段。)

  2、重點學習2、3段。

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