2018浙教版二年級語文上冊《夸家鄉(xiāng)》教案設計(2)

　　2、分步回講以上內容。

　　3、誰來做山里的孩子，向同學們夸夸自己的家鄉(xiāng)？（個別講，集體評議）

　　● 出示圖2：

　　1、邊聽邊思考：這個小朋友先說什么？再說什么？最后說什么？

　　2、自由說；小組說。

　　3、誰來做海邊的孩子向大家夸夸自己的家鄉(xiāng)，指名說，集體評議。

　　● 出示圖3 ：

　　1、聽錄音想想，這位小朋友是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的？

　　2、學著這個農村小朋友的樣子，來夸夸家鄉(xiāng)。（自由說，指名說，評議）

　　四、夸夸自己的家鄉(xiāng)。

　　這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，他們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們也有自己的家鄉(xiāng)，你來介紹一下自己的家鄉(xiāng)好嗎？

　　1、怎么說？依據(jù)第一幅圖的學習方法。

　　2、分步指導：

　�。�1）重點指導第二步“那里有哪些美麗的景色？”（或有名的特產）

　　（2）也可以說說居住地周圍的建筑或市場的景象。

　　3、把三部分內容連起來，用一段話夸夸自己的家鄉(xiāng)。（自由說；同桌說；指名說；集體評議。）

　　五、總結：

　　今天我們學會了用一段話來夸夸自己的家鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)都很美，我們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們要學好本領，長大為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

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