2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《清清的溪水》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能通過(guò)讀課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、出字卡：檢查記字情況。

　　2、課文寫(xiě)了哪些動(dòng)物之間發(fā)生的故事？

　　二、細(xì)讀課文，讀中感悟

　　1、自由讀課文，邊讀邊想：課文中這兒個(gè)動(dòng)物發(fā)生了什么事？

　　2、出示課文中的兩幅圖：請(qǐng)選擇其中的一幅圖，說(shuō)說(shuō)這幅圖說(shuō)的是什么？（交流）

　　3、出示圖1:課文是怎樣寫(xiě)的？請(qǐng)自由讀一讀。

　　4、小組討論：讀了課文，你知道了什么？

　　5、根據(jù)學(xué)生的回答，學(xué)習(xí)3自然段。

　　6、小結(jié)

　　師：你認(rèn)為大象、棕熊做得對(duì)嗎？為什么？如果再這樣做，大自然會(huì)變成什么樣？所以，假如你是大象、棕熊，你會(huì)怎樣做呢？

　　7、學(xué)習(xí)第10、11自然段。

　　（1） 過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)極了。大象和棕熊也知道錯(cuò)了，它們也懂得保護(hù)大自然、熱愛(ài)

　　大自然了，你們看……（出示動(dòng)畫(huà)課件）。

　�。�2） 指導(dǎo)讀課文第10、11自然段。

　　（3） 看了動(dòng)畫(huà)、讀了課文，你想對(duì)大象，棕熊說(shuō)些什么呢？

　　三、深化練習(xí)，積累詞匯

　　出示課后第二題：

　　例：挖（坑） 栽（ ）培（ ）澆（ ）

　　四、匯讀全文，整體感悟

　　1、自由讀課文，感悟課文。

　　2、小組分角色讀課文。

　　3、分角色表演。

　　五、師質(zhì)疑并總結(jié)。

　　1、學(xué)了課文你有什么收獲？

　　2、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。

　　六、布置作業(yè)

　　1、讀讀詞語(yǔ)花籃里的詞語(yǔ)，再把自己喜歡的抄寫(xiě)下來(lái)。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　清清的溪水

　　清清的溪水

　　拔樹(shù)

　　渾渾的溪水

　　種樹(shù)

　　清清的溪水

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