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來源：幼教網(wǎng) 2018-01-09 15:55:08
1、抓住人物語言進(jìn)行朗讀感悟。
�、僮约合仍囍x：“危險！危險！不能離它太近，會炸的！”
�、趲熒u讀，讀出猴子的心情，并鼓勵學(xué)生讀出自己的體會。
2、抓住人物動作有感情地朗讀。
①自己默讀5、6、7自然段，畫出描寫他們動作的詞語，想想什么意思。
�、谧赃x一個小動物，讀表現(xiàn)。
�、蹍R報交流，讀出感受，說見解。
指導(dǎo)：
小烏龜：“只好、剛剛、再也不敢”讀出害怕、膽小。
黃鼠狼：“光繞著花炮轉(zhuǎn)悠，就是不敢去點火。”也很害怕、膽小。
野豬：“跑上前去，把那家伙點著了。”感悟野豬非常勇敢。
�、茉偻暾刈x讀這三個自然段，看看課文掛圖，想想別的小動物的動作、表情，讀感受。
四、整體感悟。
完整地讀讀課文，這個童話告訴我們什么道理？
五、分角色表演課文。
學(xué)生們戴著動物頭飾，把課文演繹出來。
六、拓展實踐，訓(xùn)練想象。
想一想：當(dāng)大家知道原來是一支紅蠟燭后，他們會說什么？
七、總結(jié)。
【板書設(shè)計】
27 紅蠟燭
小心翼翼 你推我搡 一步一步
危險！ 危險！
原來是一支紅蠟燭
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