2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪》教學(xué)實(shí)錄(2)

　　學(xué)生結(jié)合詞句品評(píng)，明確江南雪的特點(diǎn)

　�。ㄍ队埃┙�南的雪滋潤(rùn)美艷

　　2.賞讀“朔方的雪”

　�。�1）要求勾畫出描寫“朔方的雪”的詞語(yǔ)。

　�。�2）交流，明確。

　　（投影）如粉如沙

　　朔方的雪蓬勃紛飛

　　升騰閃爍

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。（語(yǔ)氣異常剛勁、果決）

　　學(xué)生練讀。

　　指名讀，點(diǎn)評(píng)。

　　齊讀。（定要讀出氣勢(shì)）

　　（4）你覺(jué)得作者更喜歡哪個(gè)地方的雪呢？請(qǐng)用“盡管，但是”來(lái)表達(dá)。

　　學(xué)生口語(yǔ)交流。

　　（引導(dǎo)學(xué)生把握描寫雪羅漢時(shí)的情感變化。關(guān)注轉(zhuǎn)折連詞“但是”所起的作用）

　　3.設(shè)疑：魯迅為什么要把南方的雪寫得那樣優(yōu)美，而又把北方的雪寫得如此富有奮斗的、向上的、閃光的精神呢？

　　啟發(fā)：了解藝術(shù)形象的寓意可以聯(lián)系文章的寫作背景。

　�。ㄍ队俺鍪荆骸堆�》寫作背景）

　　學(xué)生討論明確課文主旨。

　�。ㄗ髡叩乃枷敫星槭峭ㄟ^(guò)對(duì)北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來(lái)的。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中生華）

　　板書：江南的雪——對(duì)美好世界的追求

　　朔方的雪——充滿斗爭(zhēng)精神

　　4.結(jié)合全文，理解關(guān)鍵性句子

　�。ㄍ队俺鍪荆�“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

　　學(xué)生在把握全文主旨的基礎(chǔ)上，討論交流，突破此句。

　�。ㄙ澝缊�(jiān)守自我、完全獻(xiàn)身、堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。學(xué)生把握語(yǔ)句意向即可）

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