2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)是大家的》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（5）喜歡這樣的太陽(yáng)嗎？那就把你對(duì)太陽(yáng)的喜愛之情讀出來吧

　�。�6）太陽(yáng)僅僅為鮮花、小樹、小朋友帶來美麗和快樂嗎？你從哪里知道的？

　�。�7)在“……”中你讀懂了什么？

　　聰明的你想想太陽(yáng)還做了哪些好事呢？ 請(qǐng)大家看大屏幕，欣賞陽(yáng)光下的田野，說來說一說？誰(shuí)能說得更好？注意用詞的準(zhǔn)確，用上擬人的寫法。欣賞其他圖片，和同桌交流，自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

　　點(diǎn)生讀第二節(jié)。板書“能干”

　�。�3）學(xué)習(xí)第3節(jié)感受“小朋友的遺憾”

　　過渡：太陽(yáng)忙碌了一天，她會(huì)和我們一樣也進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎？邊讀邊想（男女生分段讀）她又去哪兒了，去干什么了？（課件出示：三、四小節(jié)）

　　1、太陽(yáng)趁小朋友睡覺的時(shí)候去干什么了？

　　生：去別的國(guó)家，為別的國(guó)家的小朋友帶去快樂。

　　2、你們知道世界上還有哪些國(guó)家呢？

　　3、做了那么多好事的太陽(yáng)就要離開我們了，你的心情怎么樣？你能讀出不舍的語(yǔ)氣嗎？

　　4、我們既然這么舍不得她，我們能把她永遠(yuǎn)留在身邊嗎？為什么？

　　5、小結(jié)：對(duì)啊，我們需要太陽(yáng)，別的國(guó)家的小朋友也需要她，因?yàn)樘��?yáng)不只是屬于我們的，她也是屬于大家的。板書：公平

　　6、指導(dǎo)朗讀。那請(qǐng)誰(shuí)來和你的好朋友一起讀讀這一節(jié)，讀出你們的友誼和分別時(shí)的戀戀不舍。

　　（4）學(xué)習(xí)第4節(jié) 感受“太陽(yáng)的博愛”

　　1、那里的孩子還都在睡夢(mèng)中等著太陽(yáng)，看他們睡得多香甜啊，我們可不能把他們吵醒了，你想怎樣讀這首詩(shī)？

　　2、指名讀，指導(dǎo)讀好“等著，盼著”

　　3、在別的國(guó)家里，太陽(yáng)又會(huì)做些什么事呢？

　　4、小結(jié)：無論到了哪里，太陽(yáng)都能做這么多好事，難怪別的國(guó)家的小朋友會(huì)等她，盼她！

　　(四)嘗試背誦，積累語(yǔ)言

　　同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)中，用你的心靈、用你深情的語(yǔ)言來誦讀這首詩(shī)歌，讀出太陽(yáng)的溫暖、能干、和公平�。ㄕn件：配樂）

　�。ㄎ澹└形蛟⒁�，懂得“分享”

　　1、出示圖片，感情旁白：同學(xué)們，地球上有100多個(gè)國(guó)家，有的貧窮，有的富裕，有許多地方還籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓的黑暗中，當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，放飛和平鴿的時(shí)候，我們也不能忘了還有許多的孩子需要溫暖和關(guān)愛�？矗�世界各國(guó)的小朋友都來了，你想對(duì)他們說些什么呢？現(xiàn)在，你知道叔叔的愿望了嗎？

　　2、拓展，升華感情。

　　3、薛衛(wèi)民叔叔還為我們寫了一首詩(shī)歌《地球萬(wàn)歲》：所有的兒童＼都是爸爸媽媽的孩子＼所有的爸爸媽媽＼都是地球的孩子＼不管你是總統(tǒng)還是百姓＼不管你是貧窮還是富有＼太陽(yáng)是大家的＼月亮是大家的＼地球每時(shí)每刻都自轉(zhuǎn)著—— ＼哪里的白天都不是永駐＼哪里的黑夜都不能持久＼地球上的每一個(gè)人＼都有權(quán)力分享 ＼陽(yáng)光的明媚＼月光的溫柔 。欣賞

　�。�六）總結(jié)

　　讓我們一起放飛和平鴿，讓和平鴿把和平帶到世界的每一個(gè)角落。讓陽(yáng)光把溫暖帶到世界的每一個(gè)角落，因?yàn)樘��?yáng)不僅是我們的，太陽(yáng)更是大家的。

　�。ㄆ撸┌鍟�設(shè)計(jì)

　　25、太陽(yáng)是大家的

　　溫暖 分享陽(yáng)光

　　能干 共享和平

　　博愛

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