2018蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狼和小羊》教案設(shè)計(jì)(2)

　　讀一讀，找一找，畫(huà)出有關(guān)的句子。

　�。�2）討論上面的問(wèn)題。

　　（3）指兩個(gè)組匯報(bào)。

　�。ɡ堑牡诙�次找的借口是：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙，我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話(huà)。”）

　�。ㄐ⊙虻纳贽q是：先肯定地說(shuō)：“那是不可能的。”然后進(jìn)一步用“去年我還沒(méi)有生下來(lái)哪”這個(gè)事實(shí)，說(shuō)明自己不可能說(shuō)過(guò)狼的壞話(huà)。）

　　理解：

　　氣沖沖：形容非常生氣的樣子。

　　背地里：在背后，不是當(dāng)面的。

　　�。罕硎倔@訝。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀。

　　狼“氣沖沖”地說(shuō)，要讀出蠻不講理的語(yǔ)氣。小羊的樣子“可憐”，急得“喊”了起來(lái)，并且稱(chēng)呼“親愛(ài)的狼先生”要讀出認(rèn)真申辯和害怕的語(yǔ)氣。

　　試讀，指名分角色朗讀。

　　過(guò)渡：狼兩次找碴兒想吃掉小羊，都被小羊理直氣壯地反駁了，狼不甘心，又怎么樣了？學(xué)習(xí)第6段。

　　5．學(xué)習(xí)第6自然段。

　�。�1）指名讀。

　�。�2）想：狼第三次找了什么借口了？它又是怎樣做的？

　　（先是罵小羊，又找的借口是：“說(shuō)我壞話(huà)的不是你就是你爸爸，反正都一樣”。狼這時(shí)是：齜著牙，逼近小羊大聲嚷道，并且向小羊身上撲去。）

　　理解：

　　齜著牙：把牙露出來(lái)。

　　逼近：氣勢(shì)洶洶地，一步一步地靠近。

　　嚷：喊叫的意思。

　　（3）指導(dǎo)讀：

　　要讀出狼兇狠的樣子。

　　試讀，指名讀，全體讀。

　　三、總結(jié)。

　　狼想吃掉小羊，三次故意找碴兒，無(wú)中生有，沒(méi)事找事，小羊雖然溫和善良，據(jù)理力爭(zhēng)，但毫無(wú)用處。通過(guò)這個(gè)寓言故事，你們明白了什么？（惡人總是蠻不講理的，我們不要上當(dāng)，不怕，去斗爭(zhēng)，我們要看清它們的嘴臉。）分角色朗讀全文。

　　四、發(fā)散思維，繼續(xù)想故事。狼向小羊撲去，結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)想一想說(shuō)一說(shuō)。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　復(fù)習(xí)課文

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　狼和小羊

　　課后反思

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