2018教科版二年級語文上冊《她是我的老師》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018教科版二年級語文上冊《她是我的老師》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　1.學會本課生字和由生字組成的新詞。

　　2.理解重點句子的意思和課文內(nèi)容，知道世界著名科學家居里夫人是怎樣熱愛、尊敬自己的老師的。教育學生學習居里夫人這種品質(zhì)。

　　3.理解課文內(nèi)容，有條理地回答課后作業(yè)中的問題。

　　4.能正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點：

　　1.學會本課生字。

　　2.理解居里夫人是怎樣熱愛、尊敬自己的老師的。

　　教學難點：

　　理解人們?yōu)槭裁聪蚓永锓蛉送秮砀�加尊敬的目光�?br />
　　教學準備：

　　一幅彩色掛圖。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話

　　我們每個人都有自己的老師，我們都很尊敬自己的老師。課文“她是我的老師”（板書）這里的“我”是誰呢？是一位世界著名的科學家。這位科學家是怎樣對待自己的老師的呢？我們一起來學習這一課。

　　二、老師范讀課文。

　　同學們注意聽，聽完寫出有幾個自然段。

　　三、認讀本課生字卡片。（標上拼音。）

　　四、講讀課文。

　�。ㄒ唬┲该�讀第1段

　　1.提問：居里夫人是什么樣的人？出生在哪兒？

　　2.區(qū)別下面的句子：

　　居里夫人是科學家。

　　居里夫人是世界著名的科學家。

　　什么叫“世界著名”？

　　說明知名度大，聲望高。

　�。ǘ�）齊讀第2段，說說有幾句？

　　1.提問：居里夫人回到哪兒去開會？人們是怎樣對待居里夫人的？她是怎樣做的？說明什么？

　　（要求回答出2、3句話的內(nèi)容。）

　　2.板書：擁、獻

　　3.提問：突然，居里夫人有什么變化？人們有什么反映？

　　4.板書：目光停下急匆匆地走下奇怪

　　5.指名有語氣地朗讀這段。

　�。ㄈ�）指名讀第3、4段

　　（邊聽邊思考：居里夫人走到誰身邊？怎么做的？）

　　1.回答下邊問題

　　（1）居里夫人走到誰身邊？（出圖）

　�。�2）從哪兒看出居里夫人非常尊敬她的老師？

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