- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-01-03 18:11:52
�。�3）他們怎么樣才能知道象的樣子呢？開動腦筋想一想，看誰的方法多，方法好。
仔仔細細的摸全了
把他們四個的意見合到一起就對了
……
老師覺得他們太可笑了，剛摸到一點，就說（就大叫）……太著急了，很不認真，我們同學們做事不會這么不認真、不全面吧！
那你從中明白了什么道理，你今后會怎么做呢？把你的想法寫在小本本上。
二、初讀課文
1、 認讀生字，組詞說句子。
2、 把認為難一點兒的字小組合作學習。
3、 出現(xiàn)問題班內(nèi)交流。
三、理解課文
指名講一講
自讀課文，掃清生字障礙。
小組合作學習生字。
自由讀一讀，再指名讀。
小組討論解決
四、指導書寫
描紅寫字。引入本課，激發(fā)學生學文的興趣，并了解學生對這個故事的了解程度。
利用多種方法幫助學生認字
通過細讀課文和在文中勾畫的方式，使學生熟悉課文，理解大意。
激發(fā)孩子表現(xiàn)自己的意識，讓他們感覺到回答問題是很光榮的，并找到四個盲人錯誤的原因，從中感悟道理。
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
