2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《從軍行》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《從軍行》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生背誦古詩(shī)，提高學(xué)生朗讀能力，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：背誦古詩(shī)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解守邊戰(zhàn)士思鄉(xiāng)之情和誓死殺敵的誓言。

　　教學(xué)方法：情景教學(xué)法，談話法。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件、《精忠報(bào)國(guó)》歌曲錄音等。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程：

　　一、以詩(shī)會(huì)友，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。今天我們來(lái)以詩(shī)會(huì)友。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，（ ），（ ），不教胡馬度陰山。”這首詩(shī)是哪位愛(ài)國(guó)詩(shī)人寫(xiě)的？（王昌齡）

　　今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)王昌齡筆下的另一首邊塞詩(shī)《從軍行（其四）》，領(lǐng)略一下邊塞風(fēng)光，了解一下守邊戰(zhàn)士的生活狀況。

　　二、欣賞錄音，整體感知。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)課文的朗讀錄音，邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。

　　2、《從軍行》是邊塞戰(zhàn)士守邊生活的詩(shī)歌形式。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們交流課下收集的資料簡(jiǎn)介王昌齡。

　　三、品讀古詩(shī)，體會(huì)意境。

　　1、請(qǐng)學(xué)生自由讀詩(shī)，讀出韻律美。

　　2、齊讀古詩(shī)，了解內(nèi)容。（本詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)了邊塞的奇特風(fēng)光，頷聯(lián)寫(xiě)了守邊戰(zhàn)士愛(ài)國(guó)誓言。）

　　3、小組內(nèi)圍繞問(wèn)題讀詩(shī)，體會(huì)意境。

　　（1）首聯(lián)寫(xiě)了哪些景物，這種寫(xiě)法有什么好處？（青海、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)，起到渲染作用，烘托出邊塞環(huán)境惡劣，守邊戰(zhàn)士戍邊之苦。）

　�。�2）、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”這句詩(shī)含義是什么？（戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿了，體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。）

　　（3）、戰(zhàn)士的誓言是什么？你體會(huì)到了什么？（“不破樓蘭終不還。”體現(xiàn)戰(zhàn)士愛(ài)國(guó)熱情。）

　　4、全班比賽讀古詩(shī)，讀出戰(zhàn)士誓死戍邊的決心，交流詩(shī)意。

　　四、背誦古詩(shī)，積累語(yǔ)言。

　　看圖背誦古詩(shī)，體會(huì)守邊戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)熱情。

　　五、拓展作業(yè)，做愛(ài)國(guó)卡。

　　伴著《精忠報(bào)國(guó)》這首歌，每一個(gè)炎黃子孫都想用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)，讓我們把“為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮讀書(shū)”作為我們的誓言，回家后制作一張“愛(ài)國(guó)卡”上面默寫(xiě)《從軍行》這首古詩(shī)，讓我們以守邊戰(zhàn)士為榜樣，從我做起，為國(guó)爭(zhēng)光吧！

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看