來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-03 14:09:59
6、師:傍晚,又發(fā)生了什么事呢?全班齊讀5——10自然段。(傍晚,小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果往家里走。
7、朗讀感悟第二句。
師:小獾送給小刺猬它自己做的小板凳,那小刺猬回送給小獾什么呢?(又紅又大的蘋(píng)果)出示:蘋(píng)果圖片
這蘋(píng)果真誘人哪!小獾這時(shí)怎么夸他的?
出示課件:小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞,說(shuō):“你的蘋(píng)果香極了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。”
指名讀(我似乎聞到蘋(píng)果的香味了,能再香一點(diǎn)嗎?)——指名讀(我聞到了,蘋(píng)果真香。——強(qiáng)調(diào)“從來(lái)”(我也想讓你們聞聞蘋(píng)果的香味)——齊讀(哇!整個(gè)教室都師蘋(píng)果的香味了。)
8、師:小朋友,刺猬稱贊小獾,小獾稱贊刺猬,他們相處得多么和諧,多么愉快,讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這兩句話吧。(齊讀)
三、細(xì)細(xì)品味,感受“稱贊”的力量
1、師:“稱贊”有一種神奇的力量,他們之間的相互稱贊給雙方帶來(lái)了什么?讀讀5——10自然段。找一找稱贊給他們帶來(lái)神奇力量的句子。
出示課件
小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧。”
小刺猬也高興極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”
2、自主朗讀感悟兩句話。
師:同桌互讀欣賞兩句話。說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?還有什么不懂的?
①第一句:小刺猬的稱贊給小獾帶來(lái)了自信。有了自信,小獾會(huì)努力做好小板凳。后來(lái)小獾不僅會(huì)做小板凳,還會(huì)做椅子,這是多大的進(jìn)步!這都是稱贊帶來(lái)的。
指導(dǎo)朗讀:指同桌讀(生稱贊,你愿意把小花送給他嗎?)——小組讀(生夸)——小組讀(生夸)——齊讀。
師:假如小刺猬一開(kāi)始不是稱贊小獾,而是取笑他的板凳做得很粗糙,會(huì)有什么樣的結(jié)果?
所以,小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了,高興地迎上去。還送給小刺猬一把椅子。表表自己的心意。
、诘诙洌盒〈题瑥那宄砍鋈ゲ晒——傍晚才回來(lái),肯定很累很累,腿也酸了,腳也疼了。刺猬聽(tīng)了小獾的話,一點(diǎn)也不累了,這是好心情帶來(lái)的神奇效果。)
3、這是傍晚發(fā)生的感人的一幕,讓我們拿起書(shū)本細(xì)細(xì)地品一品,回味回味。(傍晚—)齊讀。
四、總結(jié)拓展,升華情感。
師:看,多美麗的稱贊花呀!花兒在刺猬與小獾中間開(kāi)放,也在我們之間開(kāi)放。同學(xué)們,善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人,會(huì)使別人更有信心,自己也會(huì)受大家歡迎。所以,在生活中我們一定要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)的稱贊,這樣我們的生活會(huì)更美好!
第二課時(shí)
一、鞏固生字,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)
1、師:上節(jié)課,咱們學(xué)習(xí)了《稱贊》這篇課文。知道了稱贊就像美麗的鮮花,能夠給人們帶來(lái)快樂(lè)和幸!,F(xiàn)在我們一起美美地讀讀這篇課文。
(清晨,小刺猬去森林里采果子)
2、指導(dǎo)寫(xiě)字
采:上面是爪字頭,注意中間一點(diǎn)與豎不要相連,最后兩筆“撇”和“捺”要對(duì)稱、舒展。
背:下面的月字底撇變成豎。上寬下窄,上短下長(zhǎng)。
其余六個(gè)字的結(jié)構(gòu)都是左窄右寬。
注意“但”的“日”要寫(xiě)小些,“清、消”右邊的部件,要比三點(diǎn)水高。
二、練習(xí)說(shuō)話
1、“一個(gè)比一個(gè)好”只是簡(jiǎn)單的一句話,卻讓小獾高興、自信。(板書(shū):充滿信心)我們也照著樣子說(shuō)一說(shuō)。
出示語(yǔ)言文字訓(xùn)練:一個(gè)比一個(gè)好
一( )比一( )
(你們能不能學(xué)一學(xué)小刺猬那樣,用這樣的句子來(lái)稱贊別人呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?)
舉例: ***最近寫(xiě)字寫(xiě)得很端正,我想對(duì)他說(shuō):“你的字寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)好看。!”
學(xué)生說(shuō)話訓(xùn)練、交流。
2、做心情卡
。 )月( )日,( )夸我( ),我心里覺(jué)得( )。
三、看圖演練
師:下面老師想請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演一下這篇童話故事,有誰(shuí)愿意上來(lái)試一試的?
。ǔ鍪疚闹胁鍒D)修改欄
作業(yè)(學(xué)案)設(shè)計(jì):完成課堂作業(yè)本,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)生字抄寫(xiě)本。
板書(shū)設(shè)計(jì):
稱贊
小刺猬 —— 小 獾
高興 自信
消除疲勞 會(huì)做椅子
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