2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、探究新知

　　（一）下面就按自學(xué)提示自學(xué)

　　1、通讀古詩(shī)，包括學(xué)習(xí)生字，自由讀，同桌讀，齊讀，

　　學(xué)會(huì)生字，師生正因。

　　2、出示生字卡片，檢測(cè)生字，組詞說(shuō)話(huà)。

　　3、寫(xiě)字 會(huì)寫(xiě)的字組詞寫(xiě)話(huà)，不會(huì)寫(xiě)的再寫(xiě)一寫(xiě)（投影示）

　　（二）小組合作

　�。�1）借用工具書(shū)，理解詞句的意思。

　�。�2） 聯(lián)系詞義理解詩(shī)句的意思

　�。�3）在古詩(shī)旁畫(huà)出不理解的地方或提出不懂的問(wèn)題

　　各小組自學(xué)，師巡視各小組學(xué)習(xí)情況

　　各組展示學(xué)習(xí)成果，匯報(bào)。

　�。ㄈ�）1、配樂(lè)朗讀，其他閉眼想象，體會(huì)詩(shī)意。（指兩名學(xué)生朗讀，朗讀后其他學(xué)生自由說(shuō)你想像到了什么？）

　　教師小結(jié)：是啊“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。

　　樹(shù)高千丈，落葉歸根。”詩(shī)人十幾歲離開(kāi)家鄉(xiāng)，歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，八十多歲終于又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，他面對(duì)熟悉的一切，感慨萬(wàn)千，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但沒(méi)有改變的仍是那濃濃的鄉(xiāng)音。因此，他隨手寫(xiě)下了《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)。

　　2、表演古詩(shī)：小組合作表演，教師提出要求，一人扮演賀知章，其他學(xué)生扮演兒童。臺(tái)前匯報(bào)表演。

　　3、把古詩(shī)編成故事：學(xué)生自由說(shuō)，指幾名學(xué)生全班匯報(bào)。

　　三、自主選擇，課堂練習(xí)

　　1、背誦古詩(shī)（必做題）

　　2、默寫(xiě)古詩(shī)（選做題）

　　3、為古詩(shī)配一幅畫(huà)（超前提）

　　四、課堂小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？學(xué)生自學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

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