2018鄂教版二年級語文上冊《畫雞蛋》說課設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文上冊《畫雞蛋》說課設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　《畫雞蛋》是一篇寫人記事的文章，講述的是達(dá)?芬奇小時(shí)候?qū)W畫畫的事。本文篇幅短小，通過達(dá)?芬奇和老師的對話揭示出了老師讓他天天畫雞蛋的原因，通過寫達(dá)?芬奇后來行為的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出達(dá)?芬奇刻苦學(xué)畫的精神。同時(shí)，告訴我們做事情只有專心致志、勤學(xué)苦練才能成功。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　以讀為本，通過各種形式的讀使學(xué)生進(jìn)入情境，在讀中感悟，在讀中理解，在讀中積累語言，在讀中受到思想的啟迪。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，懂得做任何事要想成功都要靠專心致志，勤奮努力。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文中老師說的話。

　　3、會認(rèn)“芬、著”等8個(gè)生字；會寫“雞、簡、就”等11個(gè)生字和鳥字旁。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文中老師說的話

　　教學(xué)準(zhǔn)備：顏色、形狀不相同的雞蛋；生字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　媒體出示達(dá)芬奇的圖片，孩子們，你們知道圖片上的人是誰嗎？他是意大利著名的畫家達(dá)·芬奇他不僅是一位偉大的畫家，并且是天文學(xué)家、科學(xué)家、詩人、音樂家、發(fā)明家、力學(xué)家和工程師，是一位多才多藝全面發(fā)展的人。他還能用左手寫字和作畫，是一位“曠世奇才”。今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)達(dá)芬奇看看他小時(shí)候是怎樣畫雞蛋的。（通過圖片和時(shí)代背景介紹導(dǎo)入新課可以激發(fā)學(xué)生對達(dá)芬奇的崇敬和熱愛，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字圈出來問同桌或老師。

　　2、檢查詞語：不耐煩、嚴(yán)肅、訓(xùn)練、熟練、準(zhǔn)確、簡單、 哪個(gè)、意大利（以詞帶字來檢驗(yàn)學(xué)生對生子的掌握情況）

　　3、指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)出自然段，你覺得他是怎樣的一個(gè)小達(dá)芬奇呢？

　　4、學(xué)生匯報(bào)：（勤奮、刻苦、認(rèn)真、努力）

　　過渡：達(dá)芬奇剛開始學(xué)畫雞蛋時(shí)就很刻苦、很認(rèn)真嗎？不耐煩了。你是怎么知道的？

　　三、品讀重點(diǎn)，理解課文

　　生：開始學(xué)畫的時(shí)候，老師讓他畫雞蛋，他畫了一個(gè)又一個(gè)，一畫就是好多天。他畫的不耐煩了，就問老師：“老師你天天讓我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？

　　師：不耐煩了什么意思？就是對畫雞蛋厭倦了，再也忍不住了，再也不想畫了。為什么不愿意畫了？

　　生：（他畫了一個(gè)又一個(gè)，一畫就是好多天。覺得畫雞蛋簡單即容易）你能把它讀出來嗎？要讀出不耐煩的語氣來？（指導(dǎo)朗讀達(dá)?芬奇的話讓學(xué)生從朗讀中體會不耐煩的語氣，從而加深對詞語不耐煩、簡單的理解。）

　　師：老師覺得畫雞蛋容易嗎？他是怎么說的？老師嚴(yán)肅的說：“你以為畫雞蛋很容易嗎？這就錯(cuò)了。（嚴(yán)肅，指老師的態(tài)度很認(rèn)真）請同學(xué)們讀一讀這句話，要讀出老師嚴(yán)肅的神情來？誰來試一試。

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