2018鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《愛(ài)問(wèn)的霍金》教案設(shè)計(jì)(2)

　　6.范讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、朗讀課文，整體感悟

　　1.課題是愛(ài)問(wèn)的霍金，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出霍金是很愛(ài)問(wèn)的？

　　2.學(xué)生在小組里自由組合，自由討論。學(xué)生匯報(bào)。

　　3.學(xué)習(xí)課文。

　�。�1）小時(shí)侯的霍金就很愛(ài)問(wèn)，第一段里就說(shuō)了。 出示句子“他還特別喜歡問(wèn)這問(wèn)那”（強(qiáng)調(diào)特別，更加突出霍金小時(shí)候喜歡提問(wèn) 題）

　　（2）學(xué)習(xí)第 2、3 自然段。霍金都愛(ài)問(wèn)什么問(wèn)題呢？自己找出霍金的問(wèn)題仔細(xì)讀 讀。

　　（3）學(xué)生找出問(wèn)題后，教師出示相應(yīng)的卡片。學(xué)生自由練讀 （收音機(jī)為什么會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌呢？ 什么是能量？）

　�。�4）爸爸媽媽對(duì)待霍金的問(wèn)題又是怎樣回答的呢？同桌互相練讀。 （媽媽說(shuō) ：“你去看看書(shū)上是怎樣說(shuō)的”。爸爸說(shuō)：“許多東西，必須通過(guò)自 己的學(xué)習(xí)與思考，才會(huì)找到答案”。）

　　（5）男女生練讀（問(wèn)題加回答）。師生對(duì)讀。 霍金 收音機(jī)為什么會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌呢？（疑問(wèn)的語(yǔ)氣） 媽媽 你去看看書(shū)上是怎樣說(shuō)的。 霍金 什么是能量？ 爸爸 許多東西，必須通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與思考，才會(huì)找到答案。（激勵(lì)的語(yǔ)氣）

　�。�6）霍金聽(tīng)了爸爸的話后，他有什么感想呢？ (“種子”在句中是指一種決心，說(shuō)明霍金此時(shí)已下定決心通過(guò)自己的學(xué)習(xí)去探 求科學(xué)知識(shí)。)

　　（7）全班齊讀第六段。

　�。�8）齊讀課文，學(xué)生談感受 學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么想說(shuō)的？（正是由于霍金遇到不懂的問(wèn)題善于思考、用 于提問(wèn)，所以長(zhǎng)大后才成為世界聞名的科學(xué)家。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，也 要像霍金那樣，不懂就問(wèn)，勤于探索，長(zhǎng)大后，也一定可以成為一名對(duì)社會(huì)有貢 獻(xiàn)的人。）

　　二、課后練習(xí)

　　1.出示三組句子 張衡非常認(rèn)真地?cái)?shù)星星。 霍金特別喜歡問(wèn)這問(wèn)那。 徐悲鴻畫(huà)馬十分刻苦。 自由讀句子，比較這幾組句子里帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，教師講解。

　　2.近義詞 霍金是世界聞名的科學(xué)家。（舉世聞名） 他小時(shí)候特別喜歡問(wèn)這問(wèn)那。（非常）

　　三、作業(yè)

　　1.書(shū)寫(xiě)生字。

　　2.感情朗讀課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　11.愛(ài)問(wèn)的霍金

　　特別喜歡問(wèn)這問(wèn)那 問(wèn)媽媽

　　收音機(jī)為什么會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌呢？

　　問(wèn)爸爸 能量是什么？

　　爸爸的話 深埋知識(shí)的種子

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