2018北師大版二年級語文上冊《小鴨子回家》教案設(shè)計(2)

　　3. 匯報自學(xué)結(jié)果，說對了，把“聰明果”作為獎勵送給學(xué)生。

　　理解課文內(nèi)容

　　1. 指名學(xué)生讀課文。思考：

　　1) 小鴨子在回家的路上的到了誰對它的幫助？

　　2) 他們是怎樣幫助小鴨子回家的？學(xué)生回答的對，適時出示圖片，邊板書：保護(hù)、燈籠照、送）

　　2、啟發(fā)學(xué)生：

　�。�1）天黑了，小鴨子迷路了，在三位朋友的幫助下，小鴨子走出了森林，終于回到了家。（邊說邊將小鴨子移至房屋前）小鴨子會對三位朋友說些什么呢？

　�。�2）三位朋友是怎么說的？

　　1）、各小組討論：

　　從什么地方可以看出來小鴨子是一只勇敢的小鴨子？（板書：勇敢）

　　2）、小鴨子遇到困難表現(xiàn)得很勇敢，那么如果我們遇到困難的時候應(yīng)該怎么辦呢？

　　3）、分角色朗讀課文。

　　學(xué)生讀課文。

　　思考問題。

　　回答問題。

　　學(xué)生結(jié)合生活實驗進(jìn)行交流、對話。

　　學(xué)生找課文中的句子朗讀，用高興的語氣讀，練習(xí)讀。

　　學(xué)生合作學(xué)習(xí)，小組討論。共同商量找答案。

　　學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說怎樣做才算勇敢。

　　學(xué)生充當(dāng)不同的角色有感情地朗讀課文。

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