2018北師大版二年級語文上冊《我們的玩具和游戲》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018北師大版二年級語文上冊《我們的玩具和游戲》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力

　　1.正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2.會認10個生字，會寫8個字，識記本課中表示玩具和游戲名稱的詞，積累“經(jīng)常、舉行、曲曲折折、冰天雪地”等詞語，繼續(xù)練習(xí)獨立識字的方法。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生完整地說一句話和一小段話，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力和寫話技能。

　　過程與方法

　　1.學(xué)生在教學(xué)過程中完全是活動的主人，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，完成對知識的歸納和總結(jié)。

　　2.采用“問題——討論式”教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，讓學(xué)生主動參與，最終完成知識的構(gòu)建。

　　3.通過及時評價和總體評價激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1.通過朗讀課文，讓我們農(nóng)村學(xué)生體會農(nóng)村孩子自豪快樂的感情。

　　2.通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，增強農(nóng)村學(xué)生的自信心。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時

　　一、游戲激趣，導(dǎo)入新課

　　1.談話導(dǎo)入，游戲激趣：拍手游戲。

　　2.揭示課題，板書課題。

　　3.齊讀課題，提示“游”字的字形。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，劃出不認識的生字。

　　2.用自己喜歡的方式認識生字，把你認為難讀的句子多讀幾遍。（課件出示：識字方法）

　　3.小組交流自主識字成果。

　　4.指名分段讀文，及時評價。

　　5.學(xué)習(xí)詞語。

　　1）課件出示第一部分詞語。

　�。�1）小老師教讀。（師正音，并點撥多音字的認讀）。

　�。�2）同桌互讀。

　　（3）開火車讀。

　　（4）去掉拼音，分組賽讀（座位組、男女組）。

　　2）課件出示第二部分詞語。

　�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。▌幼�+名稱）

　�。�2）做連線題

　�。�3）你能說幾個這樣的詞語嗎？補充，生自由說

　　___手絹 ___皮筋 ___象棋 ___謎語

　　學(xué)______ 織______ 擦______ 撿______

　　6.現(xiàn)在把生字寶寶放回到課文里，你還能認識它們嗎？齊讀課文。

　　三、識記字形，指導(dǎo)書寫

　　1.你們是怎么記住這些字寶寶的呢？（出示要求書寫的生字的課件）

　　2.同桌討論。

　　3.全班交流，師點撥。

　　4.指導(dǎo)書寫。

　　（1）“形”。

　　①讀音，后鼻韻母。

　�、谧中危瑢W(xué)會觀察。

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