2018浙教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《皮球浮上來(lái)了》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018浙教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《皮球浮上來(lái)了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、 理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生遇到困難要多動(dòng)腦筋。

　　2、 鞏固四素句，能用“孩子”說(shuō)一句四素句。

　　3、 有感情地朗讀課文，并背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，鞏固掌握四素句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道皮球浮上來(lái)的原因及用“孩子”說(shuō)四素句。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片、小黑板、量筒、玻璃杯、乒乓球、一盆水

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 學(xué)生字詞

　　1、 用小黑板出示：皮球、浮上來(lái)、孩子、跳高、樹(shù)洞、很深、灌到、灌滿、盆子。

　　2、 說(shuō)說(shuō)你是用什么識(shí)字法來(lái)認(rèn)識(shí)這些字：皮、球、盆、跳

　　二、 理解課文內(nèi)容

　　1、 教師示范朗讀課文。

　　問(wèn)：課文有幾個(gè)自然段？

　　2、 學(xué)習(xí)第一自然段 （指名讀）

　�。�1） 這一段共有幾句話？

　�。�2） 第一句寫(xiě)了誰(shuí)在干什么？ （板書(shū)：拍皮球）

　　（3） 這句話應(yīng)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀？（高興）師生齊讀這一句。

　　（4） 他們正玩得高興的時(shí)候，發(fā)生了什么事？ （指名回答，教師并板書(shū)一跳、樹(shù)洞）

　�。�5） 做實(shí)驗(yàn)，把乒乓球放在長(zhǎng)筒瓶?jī)?nèi)。

　�。�6） 齊讀第二句。 （指導(dǎo)用著急的語(yǔ)氣朗讀）

　　（7） 皮球?yàn)槭裁茨貌怀鰜?lái)？ （指名回答，板書(shū)：很深）

　　過(guò)渡：當(dāng)皮球拿不出來(lái)時(shí)，這些孩子怎么樣做呢？現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)第二自然段。

　　3、 學(xué)習(xí)課文第二自然段。

　　（1） 指導(dǎo)看圖。

　�。�2） 朗讀第二自然段（分組讀），并理解其內(nèi)容

　�、� 把孩子想辦法拿球的動(dòng)作“.”標(biāo)出來(lái)。（“打”、“灌”）要求全體同學(xué)表演這兩個(gè)詞的動(dòng)作。 （板書(shū)：打水、灌）

　�、诤⒆觽冇檬裁礀|西打來(lái)水？水灌到什么地方？水灌滿后皮球怎么啦？（指名回答，教師并用實(shí)驗(yàn)?zāi)＞邅?lái)進(jìn)行直觀演示）

　�。�3） 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做實(shí)驗(yàn)演示，并用自己的話說(shuō)出拿皮球的過(guò)程。

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