2018浙教版一年級語文下冊《油菜花開了》教案設計(2)

　�。�3）從油菜上摘一朵油菜花。

　�。�4）今天我們就來研究花的結構。

　　2、實驗探究

　　（1）提問：我們可以用什么方法來觀察花？你準備怎樣觀察？

　�。�2）要更好地、更細觀察油菜花，怎么辦？（用鑷子解剖）

　�。�3）怎樣用鑷子解剖？（老師示范：關于鑷子的使用和解剖的順序。）

　　（4）請同學們把解剖出來的花的各部分貼在實驗記錄紙上，并根據(jù)它們的特點進行分類。

　�。�5）小組解剖并記錄。

　　3、組織交流

　�。�1）小組匯報和展示：哪個小組能說說你們小組是怎樣分類的？

　�。�2）從小組演示分類記錄中，歸納出花各部分結構的名稱（萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊）。

　　（3）你們在觀察時還有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4、引導小結

　　（1）提問：油菜花是由哪幾部分組成？油菜花的花瓣數(shù)目都一樣嗎？

　�。�2）根據(jù)學生回答出示課件，對實驗進行小結。

　　三、學習新課：觀察一棵油菜的花

　　1、一朵油菜花是由哪些部分組成的？

　　2、你準備怎樣觀察？（用放大鏡觀察一朵油菜花）在小組里描述所觀察到的這朵油菜花（可以用文字或圖畫表述你的觀察結果）。

　　3、油菜花太小了，為了看清楚里面的樣子，我們今天學習一種新的觀察方法，解剖觀察的方法。用什么解剖呢？用鑷子。

　　4、怎樣用鑷子解剖？（討論關于鑷子的使用和解剖的順序。師板書演示）

　　5、學習使用鑷子解剖一朵油菜花，觀察解剖后的油菜花的各個部分。（填寫一朵油菜花的觀察記錄表）

　　6、小組上臺交流匯報，互相補充。

　　7、如果老師是一個沒有見過油菜花的人，油菜花是怎樣的？誰能告訴老師？

　　8、小結：一朵油菜花的花瓣有四瓣，排列成“十”字形。它是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的？

　　四、學習新課：觀察一棵油菜的花蕾

　　1、觀察一個花蕾

　�。�1）推測這個花蕾未來的變化，說說推測依據(jù)。

　�。�2）排列花蕾的變化連續(xù)實物圖。

　　（3）要證實花蕾的變化到底是不是這樣的，怎么辦？

　　2、剛才我們觀察了一朵盛開的花，比較像這株植物上哪個部位的花（中間）。那么這是什么？（指上面）它會怎么變？這是什么？（指下面）它原來是怎樣的？

　　3、再觀察一下，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？

　　五、作業(yè)

　　尋找一個花蕾進行實證性觀察。

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