2018語文S版一年級語文下冊《小樹謠》教案設計

　　幼教網整理了2018語文S版一年級語文下冊《小樹謠》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、引導學生學會6個“會寫字”，學習3個新部首“又字旁”“絞絲旁”“門字框”。

　　2、培養(yǎng)學生能夠多方法識字、記字的能力。

　　教學重點：

　　讓學生能夠正確書寫生字。

　　教學難點：

　　讓學生能夠多方式地識字、記字。

　　教學準備：

　　課件、拼音卡片。

　　教學過程：

　　一、 復習導入

　　1、 親愛的小朋友們，昨天我們學習了一首優(yōu)美的詩歌《小樹謠》，你們能背 誦了嗎？ 全班一齊背誦課文。

　　2、請小朋友們從文中找到6個要求會寫的字，并讀一讀它們所在的句子。

　　3、出示課件圖片：小朋友們，我們剛把生字寶寶找到，可它們實在太貪玩兒了，瞧！它們又跑到了小熊的火車上，我們得盡快把它們找回來，有信心嗎？

　　二、 生字教學

　　1、出示“成”。

　�。�1） 指名讀拼音 ，重點指導“成”的讀音為后鼻音。

　�。�2） 學生觀察“成”的結構，重點指導臥鉤的書寫。

　�。�3） 老師帶領學生一起書寫“成”字。

　　（4） 分別請學生組詞、造句，并分析“成”字和筆順、結構。

　　（5） 讓學生閉上眼睛書空。

　　2、出示“對”。

　　接下來我們再去看看第二節(jié)車廂里是哪個生字吧！

　　（1） 指名讀拼音。

　�。�2） 指導書寫，重點指導偏旁“又”的書寫，捺要變成點。

　　（3） 分別請學生組詞、造句，說說“對”的筆順、結構。

　�。�4） 說說你是怎么記住它的？閉上眼睛書空。

　　3、同樣的方法學習“葉”、“紅”、“它”、“間”。

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