醫(yī)務(wù)室日記十二：可敬，丁老師

　　醫(yī)務(wù)室日記十二、可敬，丁老師

　　不容質(zhì)疑，我是這個故事的主角。但是，每一章中都有一個必不可少的人物，那就是丁老師。

　　我要先說明一下，醫(yī)務(wù)室的老師有三個，一個管考勤和發(fā)放資料，另一個是管手冊填寫，丁老師則負責治療和發(fā)放任務(wù)。三個老師中丁老師是最累的。

　　我認識丁老師是在三年級的時候。我在跑步的時候摔了一個跤，膝蓋破了，血“嘩嘩”地流，同學們看到了趕快找到了紙。我擦了擦，沒用。幾個同學把我扶起來，帶到醫(yī)務(wù)室。丁老師三下五除二，把我的傷搞定了。當時我認為丁老師是專門對付傷口的奧特曼，戰(zhàn)無不勝。

　　在這幾年中，丁老師依然扮演著奧特曼的角色，這是敬業(yè)的。

　　當然，一個奧特曼不能只有敬業(yè)的精神，更要有技術(shù)。丁老師的技術(shù)是嫻熟的，一個傷口對于丁老師來說小菜一碟，腿疼，肚子疼也一樣。我學會的也只是皮毛，丁老師的知識技巧才是真才實學。

　　丁老師也是負責任的。學校對丁老師的標準是傷口只要保證不影響活動就行了，但丁老師每次治療絕對是治本，沒有一點含糊。她認為，每一個來醫(yī)務(wù)室的學生都是她的病人，醫(yī)生都有責任使病人康復。

　　丁老師的敬業(yè)、技術(shù)和負責的態(tài)度使得她成為了一個合格的醫(yī)生，每個學生在校生病時的依靠，孩子心目中生病時的奧特曼。

　　啊，可敬的丁老師。

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