2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《達(dá)爾文澆花》教案設(shè)計(jì)(2)

　　11.從這段話中，你們還讀懂了什么？

　　四、朗讀課文

　　五、布置作業(yè)

　　1.認(rèn)識(shí)生字。

　　2.朗讀課文。

　　教后感

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.鞏固認(rèn)識(shí)的12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2.能用下列詞語(yǔ)中的任意兩個(gè)詞語(yǔ)口頭造句：世界、議論、七嘴八舌、解答、強(qiáng)大、胸有成竹。

　　3.正確、流利地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字詞語(yǔ)卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、鞏固復(fù)習(xí)

　　1.教師出示生字詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2.指名認(rèn)讀。

　　3.開火車鞏固認(rèn)讀。

　　4.朗讀課文。

　　5.指導(dǎo)課文的最后一個(gè)自然段。

　　二、總結(jié)延伸

　　1.學(xué)了這篇課文，你們受到了什么啟發(fā)？

　　2.你們覺得我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的學(xué)習(xí)呢？

　　3.再讀課文感知。

　　三、語(yǔ)文實(shí)踐

　　1.出示課后詞語(yǔ)，要求學(xué)生自由讀一讀。

　　2.同桌互相指讀，檢查對(duì)方，誰(shuí)也不準(zhǔn)打“電話”。

　　3.簡(jiǎn)單地了解這些詞語(yǔ)的意思。

　　4.學(xué)生選兩個(gè)詞語(yǔ)口頭造句。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　1.出示今天要寫的漢字，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。

　　2.學(xué)生小組內(nèi)討論該怎樣寫好這些漢字。

　　3.學(xué)生集體交流、反饋。

　　4.教師強(qiáng)調(diào)、指導(dǎo)。

　　5.學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　五、布置作業(yè)

　　1.抄寫本課生字。

　　2.朗讀課文。

　　教后感

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