2018西師大版一年級語文下冊《森林，你好》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級語文下冊《森林，你好》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一，復習導入

　　1、學生背誦兒歌《山爺爺》

　　2、師：兒歌中山爺爺?shù)木G長袍是什么？（是一顆一顆的樹木。）那么許多許多的樹木在一個地方生長，你知道那個地方叫什么嗎？(森林）對，同學們真聰明。那么你們見過大森林嗎？（學生自由發(fā)言描述自己見到的森林是什么樣的。）教師課件展示森林的實景錄像，讓學生感受森林的廣大和美麗。

　　3、師：板書“森林”兩字，學生跟著書空練習，引導學生自主發(fā)現(xiàn)“三木為森，二木為林”的構(gòu)字規(guī)律。

　　4、板書課題。來，讓我們一起走進大森林，向他們問好吧�。▽W生有感情地齊讀課題。）

　　二、初讀課文，學習識字。

　　1、學生自由讀課文。并畫出文中帶有紅色音節(jié)的字，讀完課文以后把紅帽子的字多讀幾遍。

　　2、教師出示生字。

　　棵 肩 并 洋 撐 傘 讓 話 亂 庫 留 啦 【生字是帶音的 我沒打音節(jié)】

　　3、學生借助自制的生字開片用自己喜歡的方式讀字、連詞、記字形。同桌互查互評，學習別人好的識字方法。

　　4、檢查學生認讀生字情況。

　　（1）教師出示生字卡片，請學生當小老師，提示容易讀錯的字音并教讀生字。

　�。�2）抽讀、小老師教讀容易讀錯的字。后鼻韻母：并、洋、撐、讓；前鼻韻母：肩、傘、亂；邊音：亂、留、啦。

　�。�3）指名讀，齊讀。

　　5、交流識字方法，讓學生說說自己能用最聰明的辦法記哪些字。

　　如：木合果是棵。比較識記：讓——話。洋：海洋里有水所以部首是三點水。

　　傘：十上瞪倆眼，人在上面站。

　　6、游戲鞏固識字。

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