2018蘇教版一年級語文下冊《他得的紅圈圈最多》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版一年級語文下冊《他得的紅圈圈最多》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1.學會本課生字，認識新偏旁，能理解生字組成的詞語。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.了解鄧小平從小認真練字的事，激發(fā)學生從小微認真學習的思想感情，好好學習。

　　教學重點：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學難點：

　　理解課文第2自然段。

　　教學訓練：

　　1.培養(yǎng)學生認真聽講和積極舉手發(fā)言的習慣。

　　2.養(yǎng)成認真寫字的習慣。

　　教學準備：

　　字卡

　　教學時間：

　　3課時

　　第一課時

　　一、板書課題，質(zhì)疑導入

　　1.板書，讀題

　　2.看了這個題目，你們想提出什么問題？

　　3.帶著這些問題，自讀課文

　　二、介紹人物

　　1.投影人物：鄧小平爺爺是我們新中國的第二任主席。他是我們?nèi)珖�人民的偉大領袖，是他設計了我們中國改革開放的藍圖。是他同英國人談判，創(chuàng)造性地設計了“一國兩制”的方針，使香港、澳門勝利地回到祖國媽媽的懷抱。鄧小平爺爺為了我們中國人民的幸福生活，為了我們新中國的偉大前途發(fā)展，作出了巨大的貢獻。我們小朋友應該時時記著他的名字。

　　看插圖，說說你從圖上看到了什么。

　　2.鄧小平爺爺是這樣的偉大，他的故事多的講不完。今天，老師就來講他小時侯的一個故事，題目是：（板書課題）

　　3.讀課題，質(zhì)疑問難。

　　三、初讀課文

　　1.老師講故事，要求仔細聽，認真想。

　　2.自由讀課文，要求不添字，不漏字，把課文讀通順，讀流利。

　　3.檢查朗讀情況。

　　出示生字詞。

　　經(jīng)常 當時 夸獎 功課 每次 要求

　　紙 蒙 描 熟 照 按

　　指名讀。

　　（1）分段指讀。

　�。�2）隨機正音。

　　（3）讀好長句子，指導讀好停頓。

　　4.讀了課文，你們知道了什么？

　　四、學習第一段

　　1.指讀，有沒有詞語不懂？

　　2.出示：受到夸獎經(jīng)常

　　3.先生為什么要夸獎鄧小平呢？

　　4.指導朗讀（小時侯一手經(jīng)常 夸獎）

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