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我為什么改變想法選擇了擇校?并最終選擇了民辦

來源:家長幫南京站 作者:鼓仙玄粉 2017-12-25 15:31:49

說兩句

  最近看到論壇里關(guān)于是否要擇校,擇校是民辦還是公辦的討論。也談?wù)勎疫@個(gè)一年級(jí)家長的看法。

  在沒當(dāng)母親前,看到買學(xué)區(qū)房的覺得好笑,自己和老公都上的普通學(xué)校,最后成績也都挺好,學(xué)歷都挺高,老公更是草中逆襲了當(dāng)?shù)刈詈酶咧械膶?shí)驗(yàn)班,最后是985博士。所以擇校毫無意義,這叫典型的經(jīng)驗(yàn)論,沒有考慮當(dāng)下內(nèi)外環(huán)境是否發(fā)生變化,也沒有考慮你的娃是否能做到和你一樣自覺。

  有了孩子以后,對(duì)教育關(guān)心起來,但也沒有去操心學(xué)區(qū)房,一覺得時(shí)間太遠(yuǎn)學(xué)區(qū)政策多變,二對(duì)擇校的重要性還沒認(rèn)識(shí)到位。但對(duì)孩子教育是從小抓的,早教課(就是玩,發(fā)現(xiàn)他的愛好或者特長)、圍棋課,幼兒園就近上的普通省級(jí)園(舍棄了一個(gè)更好但要半小時(shí)路程的幼兒園)。

  到了中班,開始考慮上學(xué)事情。我認(rèn)為不能以遠(yuǎn)近為首要考慮了,也要考慮學(xué)校的好壞,因?yàn)槲覂鹤油邪嗬蠋熅秃懿顒,而小班以后幸運(yùn)的碰到了一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,明顯發(fā)現(xiàn)好老師對(duì)孩子心靈成長還是有幫助的,尤其是像我娃這種隨性又細(xì)膩的個(gè)性,受環(huán)境影響大,我想一個(gè)好的學(xué)校碰到好老師的概率肯定比普通學(xué)校多,當(dāng)然普通學(xué)校也有不少負(fù)責(zé)老師,這就是個(gè)概率問題。于是考慮擇校問題,當(dāng)時(shí)看了很多,美國教育啊,南京公辦民辦啊。自己周圍的好學(xué)區(qū)放南京看只能算三線靠前學(xué)區(qū),一百多萬可以買一套,但是看了始終如不了手;而公辦學(xué)區(qū),英語起步太遲,課程豐富性不夠,生源參差不齊,也是不夠滿意的地方,如果買一線學(xué)區(qū)意味著也要半小時(shí)路程,如果不想接送也得租個(gè)大房子,這點(diǎn)和上民辦要客服的困難一樣了。

  與此同時(shí),民辦的英語教學(xué)和相對(duì)整齊的生源、豐富的課程活動(dòng)吸引了我,于是決定考民辦、考不上再想辦法找人上家門口三線學(xué)區(qū),最壞就近能上的一所普通學(xué)校。

  也不知道那時(shí)我對(duì)兒子哪來的那么強(qiáng)的自信,就這么走向了民辦不歸路。大班上了沖民辦培訓(xùn)班,一周一次,上比不上好,除非你自己有時(shí)間教。去年的娃真的非常幸運(yùn),公辦擇校比前年松,同時(shí)新開了幾所非常有吸引力公助民辦。報(bào)了三所學(xué)校,經(jīng)歷了趕考,焦躁,兒子性格活潑,邏輯思維好,這種性格面試有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),回答題目可能落落大方有優(yōu)勢,紀(jì)律性打分就是劣勢,同時(shí)同齡中偏小、在語言理解、動(dòng)作項(xiàng)目上是劣勢。每場考試就怕他發(fā)揮不出優(yōu)勢、別全展示了劣勢,總之那個(gè)初夏就是伴著焦躁渡過的。但最后考上了心儀的學(xué)校,很幸運(yùn)。當(dāng)時(shí)擇校公辦也有眉目了,但我選擇了放棄,因?yàn)槲矣X得除了一線學(xué)區(qū),好的公助民辦更有優(yōu)勢,未來也一定會(huì)出現(xiàn)一兩所可以和一線學(xué)區(qū)全面抗衡的好民辦。入學(xué)后,老師、課程、同學(xué)氛圍都很滿意,更重要的是你和很多比你優(yōu)秀的人在一起,會(huì)帶著你跑,不會(huì)讓你懈怠和自滿!

  當(dāng)然,也許有人問,如果你當(dāng)初買了學(xué)區(qū)房是不是掙了很多,幸運(yùn)的是,沒買老城學(xué)區(qū)房,但是我做了新房投資,所以這塊沒耽誤。對(duì)現(xiàn)在的幼兒園家長,我的建議買個(gè)二、三線學(xué)區(qū)保底,沖幾所優(yōu)質(zhì)公助民辦,這樣可以少點(diǎn)焦躁,但如果因?yàn)橛辛吮5讋?dòng)力不足,也許考上概率會(huì)降低。

  結(jié)束語:

  1、無論是學(xué)區(qū)房,還是考民辦,都是擇校,擇出了相對(duì)重視教育的家庭。平均教育水平,滿足不了希望優(yōu)質(zhì)教育的家庭!我們小時(shí)候,沒有那么明顯的學(xué)區(qū)房概念,沒有擇優(yōu)的民辦,沒有那么多課外興趣班,比的是課堂的吸收能力和課后自我學(xué)習(xí)能力,現(xiàn)在比的是家庭對(duì)教育的投入和家長的教育視野!

  2、對(duì)于小學(xué)隨便上、反正都要到外面上培訓(xùn)班的觀點(diǎn),我的觀點(diǎn)是抓好了課內(nèi)基礎(chǔ)才能有精力再拼課外,課內(nèi)輕松了才有搞課外的空間!當(dāng)然,如果你幸運(yùn)的生到了一個(gè)不僅聰慧還很自覺、不易受外界干擾的娃,那恭喜你,也許在哪里都能學(xué)霸,也許你自己小時(shí)候就是這樣的學(xué)霸,然而這樣的娃在什么年代都少!

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