幼升小故事：對于2017幼升小狀況的一些感慨

　　導(dǎo)語：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長經(jīng)歷了太多的跌宕。只能選擇調(diào)整方案，報名技巧、路程安排、何時放人、如何趕場，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見的，還有更多看不見的努力，家長們也都在努力著。接下來聽聽大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】孩子2018幼升小，看到2017的狀況寫寫感慨吧

　　我們家女孩，2011年12月份，從小就注重早教，英語學(xué)了兩年多，還一直培養(yǎng)美術(shù)的興趣，當初是想讓孩子有個愛好，她自己也喜歡剪剪畫畫，為了學(xué)習(xí)的更完善，報了輔導(dǎo)班，每周一節(jié)課。女孩子小時候喜歡跳舞唱歌，報了跳舞上了幾節(jié)課可能有生長痛不愿意去了，也就隨她，但是和她商量換成小主持人班，因為她不太感覺主動表達自己，為了練習(xí)膽量還有也考慮需要培養(yǎng)展現(xiàn)自己，所以美術(shù)，小主持人班一起學(xué)著，基本是注重培養(yǎng)美術(shù)，小主持人要求不高，學(xué)著玩著，沒有給她太大壓力。

　　這樣孩子已經(jīng)有了一周兩次的英語，一周一次的美術(shù)，小主持人，三種課程，起初有點擔心孩子是否能夠堅持和保持興趣，后來發(fā)現(xiàn)孩子玩得很開心，我們沒有刻意一定要求做最好，但是有平時注重陪孩子簡單復(fù)習(xí)確認她學(xué)習(xí)效果。我是覺得既然讓孩子學(xué)了，家長就得做到位，不能只依靠老師，畢竟，孩子是自己的，需要家長更加花時間，習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，不能太心急。可能是自己因為我的工作是做計劃的，所以我會提前計劃，了解，幫孩子教育規(guī)劃后面的安排。

　　前面的教育投資還不錯，英語，美術(shù)孩子都保持著優(yōu)等，興趣也沒有減弱，學(xué)得不錯的同時也更自信了，雖然表達聲音還不夠大，但是已經(jīng)好多了，孩子畢竟是孩子，就算揪著學(xué)也要給她過渡適應(yīng)的時間，看起來是水到渠成其實是家長得做很多功課，培養(yǎng)孩子的同時家長也得和別人取經(jīng)，多了解狀況多比較，避免走太多彎路，還得盡快摸清孩子的興趣愛好，就算心里再焦急還是得盡量在孩子面前保持平常心。

　　我們家娃每次上英語課老師會有一些孩子反饋的記錄，有時候我看到發(fā)現(xiàn)這節(jié)課孩子看起來表現(xiàn)得不夠積極，心里也會有點著急，那就安排課后看孩子心情好的時候一起玩玩課件確認她是否掌握了，先確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，其他的，只能慢慢培養(yǎng)孩子自信，隨著她的長大我相信付出會有收獲的。

　　雖然我沒有辦法做到陪著蝸牛一起散步的淡定，但是我堅信家長多做功課，循序漸進，孩子還是不能死揪的，先培養(yǎng)興趣，自信，剩下的會水到渠成的。

　　續(xù)1：

　　上次貼說到娃學(xué)了英語，小主持人還有美術(shù)，重點培養(yǎng)美術(shù)，英語確保每節(jié)課后孩子下節(jié)課前還記得，要求不算很高吧，娃記性不錯，掌握還行.我們家娃沒啥學(xué)樂器的興趣，只能朝著興趣來發(fā)展了，可能因為我喜歡畫畫還有做手工，娃從小接觸，所以也會自己沒事折騰折騰各種手工，哈哈，不管是做得小卡片還是一束花，都會很驚喜地鼓勵她，她就會更自信，有更多的新作品，哈哈。也想著美術(shù)學(xué)著，留條路，將來也可以學(xué)美術(shù)走藝術(shù)路線。

　　下面來說說我們生了娃后的學(xué)區(qū)打算，因為工作原因我們沒法去鼓樓，在娃一歲左右我們考慮和表哥家近點，娃相差一歲有個照應(yīng)買了雨花實小的學(xué)區(qū)，當時想市里的總比江寧的一般公辦好點吧，戶口也可以從江寧轉(zhuǎn)到市區(qū)，因為資金有限不想增加生活壓力買了可以掛戶口的60多平方，老小區(qū)，兩室一廳，八幾年的房子，想著留個保底的。然后就開始陪著娃慢慢長大……

　　早教兩年，娃慢慢大方一點了，小拖班慢慢適應(yīng)過度上小班，我是寧愿花錢讓娃在早教班上小托大人接送煩一點，為的是娃熟悉那的環(huán)境會適應(yīng)快一點，免得分離焦慮哭的厲害，然后，娃還好，眼睛紅紅慢慢就適應(yīng)了，上了四個月就暑假休息一個月開始小班生活了。早教時老師說她記性很好，學(xué)得很快，孩子有了夸獎慢慢更加自信，后來上小班，我和爸爸就開始物色英語培訓(xùn)機構(gòu)了。

　　我們家娃膽小有點小，受不了太high的老師，選了女老師授課，全外教。孩子小的時候爸爸就開始刻意培養(yǎng)她的語感，很多簡單的單詞，26個字母，她上英語前都會了，我們還是從最初級開始學(xué)習(xí)，為的是系統(tǒng)和循序漸進，也讓孩子發(fā)現(xiàn)有些她都會了更加大膽地敢表達出來�，F(xiàn)在想想，剛開始開課我們家娃哭不愿意上去，我不想逼娃，想讓她體驗來的樂趣，讓她自己慢慢放的開，我和老師商量，陪她上去上課我坐在最邊上靠著她，陪了有七八次課，雖然和其他孩子比起來，覺得有點丟人，比較我上去別的家長可能有意見，后來我和老師其他家長溝通了，說明我只是坐著不會影響大家，還好我遇到了寬容的他們，很感謝。但是，最后，爸爸還是和她談了一次，雖然她還是不愿意一個人去，在教室外哭了快一節(jié)課，第二節(jié)課我們答應(yīng)在外面陪她，后來，終于，她可以獨立上課了，可能我有點心太軟，但是我還是不想強迫我的孩子，我希望她明白我們有尊重她。

　　續(xù)2：

　　孩子上了幼兒園后老是生病，這讓我很頭疼，但是體質(zhì)這種東西不是一天兩天就能提高的，現(xiàn)在晚上吃完飯會帶出去操場散步，和孩子們一起瘋一瘋，也算是鍛煉吧。

　　娃上中班了，也開始得考慮幼升小了，正好家里有點余錢，碰上房價到處都在漲，和爸爸商量商量后開始準備換房，原本住六樓沒有電梯老人年紀大了也不能爬了，看了很多地方，最后鎖定仙林，民辦有仙外，公辦是仙林湖小學(xué)�？捶繒r帶著娃去，在仙林湖玩了一圈妞很喜歡這里，我和她說能不能來住就看你自己的努力了，孩子很自信地回答我：媽媽，我會加油的！

　　然后，一個月內(nèi)我們賣了江寧的房子換成了仙林，沒有房貸，為了不影響娃的幼兒園，我們在原本的小區(qū)租了套房，這樣，對娃的影響最小，我和老公的想法很一致，不管家庭計劃怎么變化，都不能讓娃立即去適應(yīng)，需要家長努力創(chuàng)造條件讓娃可以慢慢過渡，不知道對不對，但是作為媽媽算是疼愛的一種方式吧！接著，我們打算試試仙外，選擇了hls，每個周末三小時的課，以為這種小課桌模式娃會不太適應(yīng)，但是發(fā)現(xiàn)第一次上課她已經(jīng)很喜歡那里了。

　　聲明：本文系家長原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)家長幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載！

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