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2018人教新課標版一年級語文下冊《要下雨了》教案設計

來源:幼教網 2017-12-22 16:17:51

說兩句

  幼教網整理了2018人教新課標版一年級語文下冊《要下雨了》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1.學會本課9個生字和7個詞語,認識7個字。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.通過課文的學習,使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現(xiàn)。

  教學重點:

  正確、流利地朗讀課文,指導學生讀好對話,特別是指導讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子。

  教學難點:

  掌握生字的讀音和字形,結合詞語理解字義,結合句子理解生詞的意思。

  課前準備:

  1.生字生詞卡片。

  2.教學掛圖或投影片。

  3.朗讀課文的錄音帶。

  4.抄有全文的黑板或準備投影儀放映出全文。

  5.請學生了解能預測天氣變化的自然現(xiàn)象。

  教學時間:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、聯(lián)系生活,談話揭題

  1.同學們,夏天的時候,下雷陣雨之前,天氣會怎樣?我們會有什么感覺?

  2.下雨之前,小動物又會有什么變化呢?這堂課,我們就來學習18--要下雨了。

  二、充分自讀,整體感知

  1.聽課文錄音,注意良好聽讀習慣的培養(yǎng)。

  2.學生自由、輕聲地朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子?纯次闹邢群蟪霈F(xiàn)了哪些小動物,做上記號。

  3.同學們匯報交流:課文先后出現(xiàn)了哪幾種小動物(教師板書;小白兔、小燕子、小魚、螞蟻)學習生字“兔”,引導學生聯(lián)系小兔子的樣子記住“兔”的字形。

  三、由扶到放,學習課文

  1.指導學習一至三段。

  (1)指名讀第一段。學習生字“彎、直”,通過做動作理解詞義。

 。2)練習朗讀第一段,可邊讀邊做動作。

 。3)教師引讀第二段:小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊--(學生讀)。

 。4)引導學生看第一幅掛圖:小燕子飛得很低,小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。學生練習朗讀小白兔喊叫的句子,提醒學生注意提示語“大聲喊”和句尾問號。

 。5)先指名讀第三段,然后逐句以問引讀

  ①教師指第一句問:燕子邊飛邊說——

 、诳諝庠趺礃幽--(學生接讀第二句)蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了,薄多了,就像透明的紗一樣,沾上了小水珠,就像人背上了鉛球一樣沉重,自然就飛不高了。再讀第二句。

 、勰切⊙嘧语w不高是什么原因呢?學生讀最后一句,教師板書:捉蟲子,學習生字“捉”,練習朗讀句子。

 。6)朗讀第三段。

  2.半扶半放,學習四至六段。

 。1)小白兔聽了燕子的話,半信半疑,書上這句問句該怎么讀呢?出示“是要下雨了嗎?”請學生讀。

  (2)小白兔又看到什么?聽到什么?先自己讀讀四到六段,然后同座位分角色讀一讀。

  (3)檢查、交流學習情況

 、贀Q詞理解“往”。(可換“朝”、“向”)

 、谛◆~游到水面上來的原因是什么?(板書:透透氣)

 、壑该毩暦纸巧首x四到六段。

  看見燕子低飛、小魚游出水面,聽了燕子和小魚的話,小白兔相信要下雨了嗎?大家讀讀下面幾段課文就知道了。

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