2018人教新課標(biāo)版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018 人教新課標(biāo)版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

　　2．正確流利地朗讀課文，能通過(guò)朗讀感悟春天的美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，正確朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣定標(biāo)

　　激趣，引入新課

　　春天來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來(lái)了，耕耘播種，充滿希望，春天來(lái)了，到處冰雪消融，使人感到一股暖意。你一定用心靈去感受了美好的春天。那就請(qǐng)你們把用眼睛看到的、用鼻子聞到的，用耳朵聽(tīng)到的，都說(shuō)出來(lái)吧。

　　春天來(lái)了，她像一位魔法師，周圍的事物都有發(fā)生了很大變化。板書(shū)“柳樹(shù)（）了”。（醒）誰(shuí)能從字卡中找到“醒”字貼上去？（補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題）教師強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音。

　　二、自學(xué)互動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)撥

　　【互動(dòng)一】（教師點(diǎn)撥：）

　　<一>、初讀，掌握字詞

　　1．師范讀，學(xué)生欣賞老師配樂(lè)朗誦。說(shuō)說(shuō)課文什么景物？

　　2．借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字、生詞。

　　3．哪些生字是你的老朋友呢？大聲讀給大家聽(tīng)。

　　4．你用什么好辦法記住它們？

　�。�1）偏旁識(shí)字：枝，梳，梢

　　形近字比較：耍一要（耍字比要字少一筆）

　　換偏旁：操──澡

　　熟字加偏旁：醒，軟，雷

　�。�2）同桌互相讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。教師強(qiáng)調(diào)“澡”讀平舌音，“枝，樹(shù)，梢，耍”讀翹舌音。

　�。�3）小組比賽認(rèn)讀生字。

　�。�4）做“一字開(kāi)花”游戲。

　�。�5）（課件出示詞語(yǔ)）讀詞語(yǔ)（學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀）

　　打雷　雷雨　樹(shù)枝　樹(shù)梢　　軟和　梳洗　玩�！√K醒

　　【互動(dòng)二】（教師點(diǎn)撥：）

　　<二>、熟讀課文

　　1．自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。

　　2．同桌對(duì)讀，互相正音。

　　3．再練習(xí)讀課文，要求學(xué)生把課文讀正確讀流利。

　　三、測(cè)評(píng)訓(xùn)練

　　觀察，正確書(shū)寫

　　1．重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)帶言字旁的字“說(shuō)、話”。學(xué)生觀察“說(shuō)、話”兩個(gè)字的字形和在田字格的位置。

　　2．教師示范寫，邊寫邊提醒注意的筆畫，這兩個(gè)字要寫得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊。“折”畫可以寫得略向左斜。

　　3．“春”字的書(shū)寫，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長(zhǎng)；撇、捺要伸展開(kāi)，蓋住下面的“日”字。

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