2018人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《人有兩件寶》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《人有兩件寶》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求

　　1．學(xué)會(huì)9個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3．知道雙手和大腦是人的兩件寶，培養(yǎng)用手用腦熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)朗讀和背誦課文，使學(xué)生知道手腦要并用才能有創(chuàng)造。

　　教學(xué)難點(diǎn)，有些詞句不容易理解。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．收集課外活動(dòng)照片、繪畫(huà)作品，出一次專(zhuān)欄。

　　2．生字卡片；課文朗讀的錄音帶。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題，啟發(fā)思考

　　1．板書(shū)課題：11人有兩件寶

　　課題中兩個(gè)字沒(méi)學(xué)過(guò)，誰(shuí)會(huì)讀？（指名讀）請(qǐng)讀準(zhǔn)的同學(xué)領(lǐng)讀生字、生詞。再齊讀課題。

　　“兩件寶”也可以說(shuō)兩個(gè)寶。“件”是生字，左邊是＿（生：?jiǎn)稳伺裕�，右邊是＿（生：一個(gè)牛字），一個(gè)人牽著一頭牛，這個(gè)字就是“件”，一件衣服、一件事情的“件”，也是這個(gè)字。

　　2．課文是一首兒歌，是根據(jù)我國(guó)著名的教育家陶行知爺爺?shù)摹妒帜X相長(zhǎng)歌》改編的。

　　3．讀到課題，你們想知道些什么？（啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)。）

　　二、范讀課文（或放課文朗讀的錄音）

　　聽(tīng)老師讀課文后，知道這兩件寶是什么？

　　三、初讀課文，自學(xué)生字詞

　　1．憑借漢語(yǔ)拼音讀兩遍課文。

　　2．讀課后生字表（一）和表（二）中的本課生字，在課文中把這些字畫(huà)出來(lái)，再連成詞讀一讀。

　�。ń處熝惨暋⑤o導(dǎo)，了解自學(xué)情況。）

　　四、檢查自學(xué)情況

　　1．出示帶有拼音的生字卡片，指名認(rèn)讀。

　　雙手事情創(chuàng)造（注意帶點(diǎn)字都翹舌音，“情”為輕聲。）

　　思考做工才能（注意帶點(diǎn)字都是平舌音，“能”是后鼻音。）

　　勞動(dòng)兩件寶辦不到

　　2．指名讀課文。（從差到好，不同層次3－5名，注意讀準(zhǔn)生字的字音，“不”的不同讀音)

　　3．齊讀課文。

　　五、以問(wèn)促讀，熟悉課文

　　1．課文有3句話(huà)，第一句說(shuō)什么？

　　2．這兩件寶該怎樣用？讀第二句。

　　3．課文最后說(shuō)什么？

　　4．連起來(lái)讀一讀課文。

　　六、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)

　　1．認(rèn)讀不帶拼音的生詞。（開(kāi)火車(chē)輪讀3遍）

　　2．指導(dǎo)學(xué)生記住字形。（突出重、難點(diǎn)）

　　雙：兩個(gè)“又”不同，左邊是又字旁，第2筆是點(diǎn)。

　　做：右邊是反文旁，4筆寫(xiě)成。

　　才：把“寸”的點(diǎn)改成撇。

　　3．指導(dǎo)寫(xiě)字。

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