武漢市湖北實(shí)驗(yàn)幼兒園保利心語(yǔ)分園經(jīng)驗(yàn)分享

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于武漢市湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園保利心語(yǔ)分園學(xué)生家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)參考，希望對(duì)武漢家長(zhǎng)為孩子擇校有所幫助，僅供參考。

　　湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園保利心語(yǔ)分園是旺斯達(dá)教育發(fā)展有限公司旗下旺斯達(dá)國(guó)際幼兒園所屬分園，由公司與湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校及其附屬湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園聯(lián)合創(chuàng)辦。幼兒園引進(jìn)一流的教育管理模式，融合最先進(jìn)的教研成果，繼承中華傳統(tǒng)文化精髓，秉承最適合兒童成長(zhǎng)的教育理念，培養(yǎng)面向世界、引領(lǐng)未來(lái)潮流之人才。保利心語(yǔ)分園坐落于南湖與野芷湖西路交匯處，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。

　　幼兒園設(shè)有小小班（2-3歲）、小班（3-4歲）、中班（4-5歲）、大班（5-6歲）與國(guó)際班（3-6歲）至少五個(gè)班級(jí)；設(shè)有雙語(yǔ)、奧爾夫音樂(lè)、美術(shù)、體智能、早期閱讀等多類藝術(shù)教育；同時(shí)設(shè)有多功能廳、親子活動(dòng)中心、生活體驗(yàn)館、圖書(shū)館、科學(xué)探索館、美勞創(chuàng)意館、舞蹈館等各類展廳；以及完善的門(mén)禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)；擁有大型玩具、種植園地、飼養(yǎng)園地、沙池、標(biāo)準(zhǔn)化園車(chē)等國(guó)際化班級(jí)設(shè)置。

　　蒙氏教育課程以享譽(yù)國(guó)際的蒙臺(tái)梭利教育為基礎(chǔ)教育，從日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、自然人文等五個(gè)方面著手，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、堅(jiān)持、進(jìn)取、自信的性格，全面發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和數(shù)學(xué)思維能力。 ·滲透式英語(yǔ)專職外教負(fù)責(zé)英語(yǔ)課程教學(xué)，主、副班教師一日生活游戲中滲透英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在豐富的雙語(yǔ)情境中自然習(xí)得英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 ·奧爾夫音樂(lè)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)并表現(xiàn)出音樂(lè)、節(jié)奏的美，發(fā)掘和提升幼兒對(duì)音樂(lè)原本的表現(xiàn)力，將教師外在引導(dǎo)和傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簝?nèi)在精神動(dòng)力。奧爾夫教學(xué)法，是當(dāng)今世界影響最大的音樂(lè)教育體系，特別是它充分體現(xiàn)了我們所推行的素質(zhì)教育中“面向全體學(xué)生”、“全面發(fā)展”、“讓幼兒主動(dòng)發(fā)展”的三個(gè)基本要素，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生“創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)”。其體現(xiàn)在：（1）節(jié)奏為先導(dǎo)；（2）邊學(xué)邊玩，孩子容易接受；（3）課內(nèi)樂(lè)器教學(xué)，注重多聲部的音樂(lè)，簡(jiǎn)而不陋，由淺入深；（4）創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，多樣化，充分發(fā)揮想象！ ·社會(huì)體驗(yàn)豐富的社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)體驗(yàn)、外出參觀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感，提高幼兒社會(huì)交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為適應(yīng)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。 ·體制能擁有專業(yè)的幼兒體智能男老師，是園所活動(dòng)的帶動(dòng)主持者；開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性 ，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力，引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升。 ·創(chuàng)意美術(shù)讓幼兒隨意看，自由想，快樂(lè)畫(huà)，輕松做。培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)性，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。 ·童子軍課程分為中級(jí)課程和初級(jí)課程，通過(guò)露營(yíng)、操練、測(cè)量、禮儀等富有挑戰(zhàn)和適宜的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒德智體美群五育健康發(fā)展。

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