2018教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我們?nèi)ブ矘?shù)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　指名讀第3小節(jié)

　　師：科學(xué)家怎么說(shuō)的？（出示綠樹(shù)制造空氣的課件）

　　師：在這樣舒適美麗的環(huán)境里呼吸著新鮮的空氣，我們 能感受到什么？ 生：甜蜜、幸福

　　師：試著讀讀，誰(shuí)能讀出這種感情 （生練讀）

　　指名讀，生評(píng)議，再指名讀，肯定讀得好的地方，全班齊讀。

　　師：讀懂了什么 ？（出示課件：一棵樹(shù)一點(diǎn)綠，千棵萬(wàn)棵一片綠課件）

　　師：這些樹(shù)染綠了祖國(guó)的大地，多美啊，誰(shuí)來(lái)讀讀。 請(qǐng)學(xué)生推薦班上讀得好的2名同學(xué)讀

　　師：大家來(lái)和他們比一比（全班再讀）

　　師：你還請(qǐng)哪位同學(xué)讀？（請(qǐng)一位讀得少的同學(xué)讀） 激勵(lì)男女生比賽讀，讀后選一人評(píng)價(jià)

　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)植樹(shù)還有什么好處？ 小組討論、匯報(bào)：防風(fēng)固沙……

　　3、哪些地方可以植樹(shù)呢？

　　自由讀第二小節(jié)組

　　師：通過(guò)讀這一節(jié)你知道了什么？ 老師根據(jù)回答板畫(huà)：荒灘、河岸、山坡、路彎……

　　師：哪個(gè)詞不懂？理解“安家落戶”

　　4師：春天到了，走，親愛(ài)的同學(xué)們，我們植樹(shù)。 （播放：小樹(shù)快快長(zhǎng)的歌曲） 齊讀：第1、5小節(jié)

　　師：同學(xué)們的心情怎樣？

　　生：高興、興奮

　　師：讀出愉快，堅(jiān)定的語(yǔ)氣，重讀“走”字 小組比賽讀

　　5、請(qǐng)同學(xué)們快到黑板前面，畫(huà)出你們植的樹(shù)。 （生到老師板畫(huà)的荒灘、河岸……等處畫(huà)出大大小小的樹(shù)）

　　師：座位上的同學(xué)討論我們的學(xué)校和家的周?chē)�，還有哪些地方可以栽樹(shù)種花。

　　匯報(bào)：

　　6、全文美讀、背誦。（1）齊讀全文，邊讀邊想像祖國(guó)美麗的景象。 （2）試背誦課文

　　7、思維拓展、口語(yǔ)訓(xùn)練

　　出示課件 （1）觀賞樹(shù)林為我們遮風(fēng)擋沙，擋住洪水的圖片。 模仿課文3、4小節(jié)編兒歌。

　　如：媽媽說(shuō)：

　　樹(shù)林可以為我們擋住風(fēng)沙……

　　師：（配樂(lè)讀全文）今天我們?cè)韵戮G色的希望，明天，祖國(guó)大地上到處都會(huì)有挺撥的大樹(shù)。

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　�。�1）學(xué)寫(xiě)：親、老

　　出示田字格中的生字（生認(rèn)讀） 出示2個(gè)字的筆畫(huà)順序（學(xué)生書(shū)空）

　　指導(dǎo)觀察兩個(gè)字的占格位置（學(xué)生觀察每一筆占格位置）

　　老師范寫(xiě)，講解（一筆一筆跟著） “立”字旁要寫(xiě)得扁些

　　（2） 學(xué)寫(xiě)“走、河、戶”

　　出示田字格生字“走、河、戶”（學(xué)生認(rèn)讀）

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字占格位置，老師邊聽(tīng)邊寫(xiě) （學(xué)生可以上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)，筆畫(huà)及占格位置）

　　師指導(dǎo)（學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)）

　　（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)寫(xiě)“讓、工、廠、多、今”

　　出示田字格中生字，（小組討論每個(gè)字占格位置，學(xué)生自己練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 比較“今――令

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　3、我們?nèi)ブ矘?shù)

　　凈化空氣

　　染綠大地

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