2018冀教版一年級語文下冊《十二生肖》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級語文下冊《十二生肖》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　★了解十二生肖的有關(guān)知識，懂得十二生肖的排列順序。

　　★抓住生肖動物的外形特征，學(xué)習(xí)制作十二生肖的工藝品，

　　★培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛本土文化的情感，增強民族自豪感。

　　學(xué)習(xí)評價：

　　★是否記住了十二生肖的排列順序。

　　★是否積極參與學(xué)習(xí)和游戲活動。

　　★設(shè)計的作品是否獨具創(chuàng)意。

　　★是否學(xué)會設(shè)計制作生肖工藝品

　　教學(xué)重點：

　　了解熟悉十二生肖的排列順序，以身邊的材料制作生肖工藝品。

　　教學(xué)難點：

　　如何抓住生肖動物的外形特征，讓學(xué)生設(shè)計制作出富有創(chuàng)意的生肖作品。

　　教具準備：

　　十二生肖的頭飾以及示范工藝品，彩泥、彩筆、可利用的廢品舊材料等。

　　學(xué)具準備：

　　彩泥、彩筆、可利用的廢品舊材料等。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入：

　　師：在上新課前老師先來猜大家個謎語，看哪位同學(xué)最聰明，能最快猜出�。ǔ鍪菊n件）

　　“一人有一個，你有我有大家有，全國有幾個？準確一計算，只有十二個。”

　　猜猜看，這是什么？

　　生：十二生肖。

　　板書：十二生肖

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生參與謎語，在猜的過程中引入新課，使學(xué)生對該課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；這種方法，寓教于樂，使學(xué)生在歡快的氣氛中進入新課學(xué)習(xí)。

　　二、講授新知，認識新知：

　　1．師：對了，你是怎么猜到的呢？從謎面哪個地方看出的？（指名回答）你知道自己的生肖嗎？

　　生：牛。

　　師：在你的腦海中，牛是什么樣子的呢？請一位同學(xué)用簡筆畫的形式上黑板來畫一畫。還有同學(xué)不屬牛的嗎？那么，在你們生活中最親近的爸爸媽媽又是什么生肖呢？（找出不同的生肖讓學(xué)生用簡筆畫的形式在黑板上畫出來）

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