2018滬教版一年級(jí)語文下冊(cè)《你像一個(gè)巨人》教案設(shè)計(jì)(2)

　　面對(duì)這些可愛的、滑稽的、同時(shí)又是弱小的小精靈們，詩人呼吁我們要——

　　出示第三節(jié)

　　別踐踏它們的家園哪！

　　它們也在享受著親情。

　　它們的世界還很弱小，

　　你是保護(hù)它們的主人。

　�。�1）指名讀

　�。�2）哪個(gè)詞的意思不明白？

　　預(yù)設(shè)：解釋親情——小動(dòng)物們會(huì)有些什么親情呢？比如說，他們也會(huì)————

　　2．學(xué)習(xí)第一、二節(jié)課文。

　　思考：從課文什么地方可以看出這些小動(dòng)物們?cè)谙硎苤�親情？什么地方可以看出這些小動(dòng)物們確實(shí)很弱��？

　�。�1）自己讀讀一二小節(jié)

　�。�2）同桌合作讀，嘗試表情朗讀課文，還可以加上動(dòng)作表演讀，齊讀

　�。�3）想想，還會(huì)有哪些動(dòng)物來參加婚禮？

　　拿出自己準(zhǔn)備的昆蟲卡片，交流

　�。�4）親情，不僅人類具備，小昆蟲們也具備，你們看，小昆蟲們?cè)诤臀覀冋f話呢！

　　放映昆蟲燈片，感受昆蟲的“趣”

　�。�5）這些精靈們?cè)诓輩怖镞�會(huì)有些什么有趣的活動(dòng)呢？你能仿造課文說一說嗎？

　　出示句式：

　　它們也許正在-------

　　自己準(zhǔn)備交流

　　如果把你說的內(nèi)容當(dāng)成標(biāo)語，掛在草叢前，花壇邊。

　　相信別人看了你的話，一定會(huì)被你感動(dòng)的，會(huì)輕輕地放下準(zhǔn)備踩草坪的腳，會(huì)——

　　四總結(jié)全文，適當(dāng)拓展

　　1．對(duì)呀！我們是巨人，我們更應(yīng)當(dāng)好巨人，只有能夠保護(hù)弱小的，才是真正的巨人，（板書）現(xiàn)在，我們?cè)賮碜x讀第三節(jié)

　　2．老師相信懷著一顆關(guān)愛動(dòng)物植物的心去讀這首詩歌，一定會(huì)讀的很好，讓我們一起來試一試。

　　3．也許，今天你會(huì)突然對(duì)昆蟲世界產(chǎn)生了興趣，向你的同桌介紹你最感興趣的昆蟲（拿出自己制作的昆蟲卡，交流）

　　4．老師介紹益蟲，并推薦

　　國(guó)家地理——昆蟲悟語

　　野生動(dòng)物之家

　　中國(guó)自然

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