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2018滬教版一年級語文下冊《春天在哪里》教案設計

來源:幼教網 2017-12-20 13:12:31

說兩句

  幼教網整理了2018滬教版一年級語文下冊《春天在哪里》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  一、教學目標

  1、認讀生字,會寫生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、感受春天的美好。

  二、教學重難點:

  1、認讀生字,會寫“我會寫”中的生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  三、教具準備:錄音帶、生字卡片

  四、教學時間:2課時

  五、教學過程:

  第一課時

  一、談話,揭示課題

  1、你喜歡春天嗎?一年之中有四個季節(jié),三四五月是春天。春天已經來了。春光明媚,百花齊放,一切會變得十分美好。這節(jié)課。我們就來學習一篇關于春天的詩歌。

  2、出示課題、齊讀。

  3、“春天在哪里”是一篇很美的課文。它要求我們多讀課文,要讀得熟、讀得好;還要注意學習字詞,學習句子。

  4、“春天在哪里”是一句完整的句子,后面可加什么標點符號?

  5、練讀,注意語調往上揚。

  6、這個句子在課文中出現(xiàn)四次,都表示提問,句末語調都要上揚。不過,在課題中,并沒有標點,也不表示提問,就不必把語調往上揚。(再讀課題)

  二、范讀,了解大意

  1、那么,春天到底在哪里呢?一邊看課文,一邊聽錄音,把說春天在哪里的句子劃出來。

  聽課文錄音后,學生回答。板書:枝頭草地竹林田野

  2、看插圖,理解詞語“枝頭草地竹林田野”

  3、學說話:春天在枝頭,在草地,在竹林,在田野里。

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