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2018鄂教版一年級語文下冊《奇妙的橋》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-20 11:15:26

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版一年級語文下冊《奇妙的橋》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學要求:

  1、學會7個字,會認8個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、通過課文學習。感受橋的奇妙,從而培養(yǎng)學生對科學探究的興趣。

  教學重點:

  朗讀課文,感受橋的奇妙,培養(yǎng)學生對科學探究的興趣。

  教學準備:生字卡片、掛圖

  課時安排:2課時

  第一課時

  教學過程:

  一、聯(lián)系生活,導入新課

  課前準備,學生畫自己見過的橋。

  1、同學們,你們見過什么樣的橋?(學生拿著畫介紹,并貼在黑板一角)

  2、同學們介紹的有用木頭造的橋,有用石頭造的橋,還有用水泥早的橋、鋼鐵造的橋。

  3、玻璃、紙、鹽各有什么特點?(玻璃碗,易碎;紙薄,易破;鹽易化)而這些東西卻可以用開造橋呢?此時,你想說什么?

  4、板書課題,《奇妙的橋》。

  二、過橋識字游戲

  背景,黑板上畫一座橋,生字擺右邊。

  1、生自由認讀生字。

  2、同坐互讀,正音。

  3、指名上來讀會認的字,讀對了就讓自己“過橋”。

  4、出示生字組成的詞語在右邊。

  5、學生讀詞語,把生字和他的朋友送同學。

  三、初讀課文,感知大意

  1、自由讀文,要求把課文讀通順,讀流利。

  2、小組內(nèi)進行朗讀接力。小組成員每人讀一自然段,依此進行,讀完全文。讀完后,小組成員互相糾正讀音。

  3、全班展示。每組選一名代表在全班展示。選5名學生分自然段朗讀全文。

  4、再讀課文,找找課文中學會哪幾種神奇的橋?指名答,師隨機板書。

  四、小組合作,自學生字

  1、抽讀卡片并口頭組詞。

  2、小組合作識記生字。A觀察B討論C匯報

  3、生提出難寫的字,師范寫。

  4、生描紅,練習。

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