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來源：幼教網(wǎng) 2017-12-20 11:08:44
第二課時
教學目的：
1、學習本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過課文的學習，感受互相關心，互相幫助的美好感情，并學會保護自己。
教學重、難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過課文的學習，感受互相關心，互相幫助的美好感情，并學會保護自己。
教學過程：
一、復習導入
開火車認讀生字卡片。
二、合作學習，朗讀感悟。
a) 自讀課文。
b) 同座之間分角色聯(lián)系朗讀。
c) 請兩對同座起來朗讀，大家評議。相機指導朗讀。
d) 邊做動作邊朗讀。
三、課本劇表演。
1、選擇自己的好朋友自由組合，成立小小表演隊。
2、小組內分角色朗讀好課文，互相評議，互相幫助。
3、戴上頭飾，在小組內表演，互相評議，也可以邀請老師和其他組同學提建議。
4、請表演好的小組在全班表演。評一評，誰演得最好，注意要結合課文的語言來評。
四、聯(lián)系生活，拓展訓練。
如果你不小心在外面迷路了，你想什么辦法回家呢？如果你尋求幫助，你能說清楚家里的住址、電話和爸爸媽媽的姓名嗎？
五、學習生字，指導書寫
第三課時
教學目的：
1、正確掌握本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過課文的學習，感受互相關心，互相幫助的美好感情，并學會保護自己。
教學重、難點：
正確掌握本課生字詞。通過課文的學習，感受互相關心，互相幫助的美好感情，并學會保護自己。
教學過程：
一、復習
1、多種形式鞏固生字認讀。
2、有感情地朗讀課文。
二、教學生字
1、出示生字認讀。
2、學生自學生字。（先說它是什么結構，是什么和什么組成的（獨體字除外），它的筆順是什么，共有幾筆，組詞是什么。
3、指名說記字的方法。
4、指導寫字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫排頭字。
三、復習鞏固
1、小組分角色朗讀課文。
2、完成課后第二題，第三題。
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