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2018鄂教版一年級語文下冊《鞋》教案設計

來源:幼教網 2017-12-20 10:51:59

說兩句

  幼教網整理了2018鄂教版一年級語文下冊《鞋》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學要求:

  學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字,會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫”6個字。認識4個偏旁“女、父、門、寶蓋頭”。

  正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  通過學習課文,使學生感受親情,體會家庭的溫暖需要大家共同營造。

  教學重、難點:

  重點:學習生字。

  難點;體會家庭的溫暖需要大家共同營造。

  教學準備:

  生字卡片、掛圖、小黑板。

  教學時數(shù):

  l課時。

  教學過程:

  一、在文中標出生字,讀準字音。

  自由讀課文,用不同的記號標出要學會的字和要會認的字,并讀準字音;

  同桌互讀,互相聽聽字音是舌都讀準了,相互幫—幫。

  二、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。

  出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片擺在鞋柜里。以此方式檢查學生認讀生字的情況;

  以小組為單位,比一比那一組的鞋柜上的鞋子最多。

  三、指導朗讀,感受幸福。

  創(chuàng)設情景,以小組為單位,說說每天放學回到家里發(fā)生的事情,學生自己讀一讀課文;

  想一想鞋子一家會說些什么呢?誰能說一說?

  大大小小的鞋子是一家人,我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?啟發(fā)學生想象,感受家的溫馨。再讀一讀;

  出示圖片,引導學生感受安靜的港灣,溫暖的家,自己練習讀第二節(jié)詩;

  在學生充分感受的基礎上,把這首詩完整地讀一讀;

  愿意把這首詩送給自己的爸爸媽媽嗎?請試著把它背下來,回家當作今天的收獲告訴他們。

  四,鞏固認讀,指導書寫。

  抽讀去掉拼音的生字,鞏固生字認讀;

  在小組里識記要學會的字,推薦說得好的同學,代表大家在全班交流;

  指導觀察生字在田字格中的擺法,指導書寫。

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