來源:幼教網 2017-12-20 10:51:59
幼教網整理了2018鄂教版一年級語文下冊《鞋》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學要求:
學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字,會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫”6個字。認識4個偏旁“女、父、門、寶蓋頭”。
正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
通過學習課文,使學生感受親情,體會家庭的溫暖需要大家共同營造。
教學重、難點:
重點:學習生字。
難點;體會家庭的溫暖需要大家共同營造。
教學準備:
生字卡片、掛圖、小黑板。
教學時數(shù):
l課時。
教學過程:
一、在文中標出生字,讀準字音。
自由讀課文,用不同的記號標出要學會的字和要會認的字,并讀準字音;
同桌互讀,互相聽聽字音是舌都讀準了,相互幫—幫。
二、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。
出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片擺在鞋柜里。以此方式檢查學生認讀生字的情況;
以小組為單位,比一比那一組的鞋柜上的鞋子最多。
三、指導朗讀,感受幸福。
創(chuàng)設情景,以小組為單位,說說每天放學回到家里發(fā)生的事情,學生自己讀一讀課文;
想一想鞋子一家會說些什么呢?誰能說一說?
大大小小的鞋子是一家人,我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?啟發(fā)學生想象,感受家的溫馨。再讀一讀;
出示圖片,引導學生感受安靜的港灣,溫暖的家,自己練習讀第二節(jié)詩;
在學生充分感受的基礎上,把這首詩完整地讀一讀;
愿意把這首詩送給自己的爸爸媽媽嗎?請試著把它背下來,回家當作今天的收獲告訴他們。
四,鞏固認讀,指導書寫。
抽讀去掉拼音的生字,鞏固生字認讀;
在小組里識記要學會的字,推薦說得好的同學,代表大家在全班交流;
指導觀察生字在田字格中的擺法,指導書寫。
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