2018北師大版一年級語文下冊《小鬧鐘》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級語文下冊《小鬧鐘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利的讀通課文。有一定的感情朗讀課文。

　　2、用多種方法引導學生隨文認識生字詞。會根據(jù)讀音給多音字“行”組詞。

　　3、感知”貓頭鷹和小兔子能自己抓緊時間，小鬧鐘沒有幫上忙”的課文內(nèi)容；小熊在小鬧鐘的幫助下改掉了睡懶覺的壞習慣。從而讓學生樹立時間觀念。

　　4、初步了解“”的不同用法。

　　教學重點：

　　1、正確、流利的讀通課文。

　　2、隨文認識生字詞。會根據(jù)讀音給多音字“行”組詞，指導書寫3個生字。

　　3、感知貓頭鷹和小兔子能自己抓緊時間，小鬧鐘沒有幫上忙；小熊在小鬧鐘的幫助下改掉了睡懶覺的壞習慣。從而讓學生樹立時間意識。

　　教學難點：

　　1、感知貓頭鷹和小兔子能自己抓緊時間，小鬧鐘沒有幫上忙；小熊在小鬧鐘的幫助下改掉了睡懶覺的壞習慣。從而讓學生樹立時間意識。

　　2、初步了解“”的不同用法。

　　目標簡析：

　　這一課的目標主要圍繞本期教研課題《如何有效地落實隨文識字》來制定。這課生字詞較多，如：“鷹、鬧、經(jīng)、勁、咱”這些生字的字音較難讀正確，在隨文認識了生字的基礎下。指導學生正確、流利的讀通課文。在讀中去感悟貓頭鷹和小兔子能自己抓緊時間，小熊在小鬧鐘的幫助下，改掉了睡懶覺的壞習慣。

　　教具準備：

　　生字卡片，詞語卡片、多媒體課件、作息時間表、小黑板。

　　教學過程

　　一、導入

　　1、 謎語導入。

　　2、 齊讀課題。（學習“鬧”字，注意鬧字是發(fā)的鼻音“n”；“鐘”學生可以根據(jù)偏旁來了解鐘是金屬做的。）

　　3、 再次齊讀課題。

　　一、 整體感知課文內(nèi)容。

　　1、按要求自讀課文。（通過拼音學習生字，讀通課文。）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看