2018北京版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《浪花》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（5）“貝”字的學(xué)法同“走”，可以讓學(xué)生按老師的方法自己講�？梢詫�(shí)物演示。

　�。�6）“貝”字的擴(kuò)詞；貝殼、寶貝。

　　2、學(xué)習(xí)“丫”。

　　（1）教師用手勢(shì)做“丫”字請(qǐng)同學(xué)猜。

　　（2）書空。

　�。�3）擴(kuò)詞：腳丫、丫頭。

　　3、學(xué)習(xí)“淚”。

　　（1）怎樣記住這個(gè)字呢？（眼睛里流出的水就是淚）

　　（2）擴(kuò)詞：淚水、眼淚、淚珠。

　�。�3）人在什么樣的情況下會(huì)流淚呢？

　　五、復(fù)習(xí)鞏固生字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)兩個(gè)一類生字。

　　2、有感情的朗讀課文。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、讀課文。

　　2、認(rèn)讀所學(xué)生字。

　　二、學(xué)習(xí)兩個(gè)一類生字。

　　1、學(xué)習(xí)“才”“去”兩字。

　　（1）書空，注意“去”的筆畫。

　�。�2）擴(kuò)詞：剛才、才華、回去、去年、去世。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

　　1、你覺(jué)得這個(gè)小朋友在玩耍時(shí)心情怎么樣？

　　2、帶著愉快的心情分段來(lái)讀課文。

　　3、讀課文第二自然段，想一想浪花送給了小女孩什么禮物？（雪白的貝殼青青的小蝦）注意雪白和青青都是表示顏色的詞。

　　四、處理書后習(xí)題

　　1、讀一讀：開火車讀。

　　2、還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？

　　注意先領(lǐng)讀一下這些短語(yǔ)，在讓學(xué)生說(shuō)一些如（ ）的蘋果，（ ）的香蕉……注意引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來(lái)填，如紅紅的蘋果，好吃的蘋果，大大的蘋果，甜甜的蘋果等。

　　3、提問(wèn)題：讀完了課文，你有什么問(wèn)題嗎？快把你們的問(wèn)題提出來(lái)吧！本環(huán)節(jié)重在引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，問(wèn)題的解決可以在課上，也可以讓學(xué)生回家之后查找資料解決。

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