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來源：幼教網(wǎng) 2017-12-14 15:54:35
（6）指名讀課文。
這些生字朋友回到課文里了，你們讀讀課文，要把字音讀準(zhǔn)了，句子讀通順。讀完后找一找這課有幾小節(jié)。
【設(shè)計意圖】結(jié)合學(xué)生年齡特點，歸納多種識字方法，有利于激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣，進一步感受漢字的無窮魅力。
2．再讀課文，了解大意。
�。�1）這課一共有幾小節(jié)，你們用手勢表示。（四小節(jié)）
�。�2）請四位同學(xué)讀課文，其他同學(xué)邊聽邊記在比尾巴大賽中，哪些動物獲勝了？
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生用不同的句式說說哪些動物在比尾巴大賽中獲勝了。
3．朗讀課文，感悟理解。
�。�1）朗讀感悟第一、二節(jié)。
�、倮首x感悟第一節(jié)。
A．自由讀第一節(jié)，找找這節(jié)有幾句話，用了什么標(biāo)點符號？想想這節(jié)告訴我們什么？
B．指導(dǎo)學(xué)生讀好問句。
指導(dǎo)：這節(jié)用了三個問句告訴大家這場比賽的內(nèi)容，讀的時候要用問的語氣把它們比賽內(nèi)容讀清楚。先聽老師讀。
師范讀，生齊讀，指名讀。
�、诶首x感悟第二節(jié)。
A．指名讀第二節(jié)，其他同學(xué)注意聽比賽的結(jié)果。
B．指名說比賽的結(jié)果�？偨Y(jié)：長、短、一把傘。
你們看看圖，想想松鼠的尾巴像什么傘？（降落傘）
這里有一組反義詞，說出了兩種動物尾巴的特點正好相反，誰發(fā)現(xiàn)了？（“長”和“短”，說出了猴子和兔子尾巴特點正好相反。）
C．指導(dǎo)朗讀第二節(jié)。讀這一節(jié)要把動物尾巴的特點讀清楚。指名讀、齊讀。
D．男女生用問答的語氣對讀第一、二節(jié)。
�。�2）朗讀感悟第三、四節(jié)。
①第二次比賽開始了，我們接著觀看比賽。
�、趯W(xué)生自學(xué)第三、四節(jié)。
提自學(xué)要求：你們小聲讀讀第三、四小節(jié)，找找比賽項目和結(jié)果。同桌互讀互說。
�、奂w交流。
指名讀第三、四小節(jié)，說說比賽項目和結(jié)果。總結(jié)：彎、扁、最好看。
�、芡ㄟ^對讀，進一步感悟理解。
讓我們通過有語氣的朗讀讓大家知道這場比賽項目和結(jié)果。師生對讀、男女生對讀。
【設(shè)計意圖】運用多種讀書形式，調(diào)動學(xué)生多種感官，指導(dǎo)學(xué)生讀好文中的問句。
4．練習(xí)背誦課文。用問答形式練習(xí)背誦課文。
（1）老師問，學(xué)生答。老師當(dāng)主持背第一、三節(jié)，你們當(dāng)裁判背第二、四節(jié)。
�。�2）男生問，女生答。男生當(dāng)主持背第一、三節(jié)，女生當(dāng)裁判背第二、四節(jié)。
�。�3）女生問，男生答。女生當(dāng)主持背第一、三節(jié)，男生當(dāng)裁判背第二、四節(jié)。
�。�4）齊背。請大家一邊拍手一邊背。
5．拓展延伸。
�。�1）做找尾巴的游戲。課件出示沒尾巴的動物圖和它們的尾巴。
�。�2）看圖說說這些動物尾巴的用處，教師隨機評價。
�。�3）學(xué)生展示自己收集的小動物圖片，說說它們的尾巴是什么樣的，有什么用。教師隨機評價。
�。�4）試著編兒歌。
范例：
誰的尾巴能撥水？魚兒尾巴能撥水。
誰的尾巴能趕蠅？老牛尾巴能趕蠅。
誰的尾巴能再生？壁虎尾巴能再生。
【設(shè)計意圖】激勵學(xué)生交流搜集的資料，激發(fā)學(xué)生探討自然科學(xué)和搜集資料的興趣，發(fā)展學(xué)生的語言運用能力。
6．指導(dǎo)書寫。
�。�1）課件或在黑板上出示三個生字卡片：“云、公、車”。
（2）讀三個帶田字格的字。指名讀、齊讀。
�。�3）這三個字有一個共同的筆畫，看看是什么？（撇折）伸出小手把這個筆畫寫一寫。
�。�4）學(xué)寫“公”。
讓學(xué)生自己觀察“公”的結(jié)構(gòu)和每一筆在田字格中的位置。
學(xué)生邊說，教師邊在田字格中范寫，強調(diào)“八”撇低，捺高，撇、捺要分家。
學(xué)生描書中“公”的筆順，再照樣子寫三個。
教師巡視，了解書寫情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，隨時糾正寫字姿勢。
用實物投影展示學(xué)生寫的字，師生評價。
（5）指導(dǎo)書寫“云、車”。
【設(shè)計意圖】本課要求寫的三個生字中，有一個共同的筆畫“ㄥ”（撇折）。因此，老師重點指導(dǎo)“公”字的關(guān)鍵就是寫好這個新筆畫，然后充分發(fā)揮學(xué)生寫字的自主性寫好“云”“車”兩個字。在評價中培養(yǎng)學(xué)生把字寫規(guī)范、端正、整潔的能力。
�。ㄈ┱n后小結(jié)
今天，我們在動物王國里玩得可真高興，親眼觀看了一場有趣的比賽。希望你們課后觀察一些小動物或收集一些小動物的圖片和資料，看看它們的尾巴是什么樣的、有什么用。課下講給你的小伙伴聽。
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