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2018年S版一年級語文上冊《看書》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-14 10:22:11

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018年S版一年級語文上冊《看書》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會認(rèn)本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又9 個生字。會寫又、手、書、本4 個字及詞語一本書。

  2、流利地朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過朗讀,激發(fā)學(xué)生對書本的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛看書的習(xí)慣。

  教學(xué)時間:

  1課時

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字,詞語卡片或教學(xué)掛圖。

  教學(xué)過程:

  一、識字、寫字。

  1、識字。

 。1)讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

  師:利用生字卡片點(diǎn)名讀、和開活車的方式讀,比一比,誰讀得準(zhǔn),以便激發(fā)學(xué)生識字興趣。

 。2)重點(diǎn)指導(dǎo)最、狗、貓三個字的讀音,發(fā)現(xiàn)讀得不準(zhǔn)的要及時糾正。

  (3)說說自己的識字方法。

  (4)師要啟發(fā)學(xué)生用多種方法記憶字形。如最字,可啟發(fā)學(xué)生:這個字是我們認(rèn)識的哪些字組成的?讓學(xué)生把它拆成日、耳、又三個已經(jīng)認(rèn)識的熟字,以便幫助記憶。叫和貓可連成一起編成兒歌小貓、小貓,喵喵叫來記憶。本字可與木字進(jìn)行比較。

  2、寫字。

 。1)讓學(xué)生先看一看要寫的字的字形。

  (2)師引導(dǎo):又本兩字書寫時撇和捺要伸展。手字書寫時撇和兩橫要寫在上半格,這三筆的間隔要均勻,下面一橫要寫長一點(diǎn),寫在橫中線上,最后一筆是彎鉤。

  (3)書空。

 。4)課堂練,教師輔導(dǎo)。

  二、朗讀、背誦指導(dǎo)。

  1、朗讀第一節(jié)的前三句,語速稍緩慢,語調(diào)輕而低,體現(xiàn)爸爸、媽媽和我沉浸和陶醉在書本中。我也愛看書中的也字應(yīng)拖長一點(diǎn),表現(xiàn)出我也喜歡看書。第二節(jié)的前三句中,厚厚大大花花綠綠應(yīng)讀重些,強(qiáng)調(diào)書的種類多。

  第二節(jié)的最后兩句押韻,朗讀時要讀出韻腳。

  2、帶著愉快的心情輕松地朗讀,體會我對書中的小狗小貓猴子的喜愛之情和被它們所深深吸引,體會了我對書本的濃厚興趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊做動作,表演朗讀。

  4、檢查互讀。試背誦。

  三、感悟、理解。

  1、讓學(xué)生朗讀課文后,師引導(dǎo)觀察:畫面上有哪些人?他們在干什么?讓學(xué)生說說,然后引導(dǎo)學(xué)生,小朋友的爸爸和媽媽在看書,小朋友和他們一樣在看書,就是我也在看書,體會也的用法。

  2、讓學(xué)生做拿和捧的動作,比較課文中用詞的準(zhǔn)確性,同時體會小朋友一家對書本的喜愛。

  3、找出課文中的一些句子,讀一讀,然后讓他們進(jìn)行想象,感悟課文內(nèi)容的精彩。

  4、結(jié)合課文內(nèi)容,編故事,把編的故事說給同學(xué)們聽一聽。

  四、完成課后練習(xí)第2 題

  先讓學(xué)生回憶,再進(jìn)行交流。

  五、實(shí)踐活動

  1、讀讀詞語花籃中的詞語,在選擇喜歡的詞語填寫在空花朵上。

  2、布置學(xué)生看外書,喜歡看什么書就看什么書,看誰看的書最多。

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