來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-13 18:29:54
初讀課文,感受情境
1、同學(xué)們打開(kāi)書,練習(xí)指讀課文。
2、在讀這首詩(shī)的時(shí)候,要有一定的節(jié)奏,請(qǐng)聽(tīng)老師朗讀。
3、請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)有節(jié)奏的朗讀課文。
4、同桌讀、指名讀(鼓勵(lì):你讀得真棒,老師敢與老師相比了。)
自主、合作學(xué)生字
1、全班齊讀課文
2、課文中的生字你都認(rèn)識(shí)了嗎?請(qǐng)同學(xué)們把那些生字畫出來(lái),然后,你們可以用你喜歡的方式識(shí)字。(生自學(xué)生字,師可提示識(shí)字方法)
3、分小組學(xué)生字,互相說(shuō)一說(shuō),這個(gè)字念什么?你想怎樣記住它。
4、匯報(bào)交流
a、我記“塔”,橫一根,豎二根,合在土旁就念“塔”。
b、我記“尖”,上小下大就念“尖”。
c、我也記見(jiàn)“尖”,一頭大一頭小,上下放在一起就念“尖”。
d、我記“孫”,爸爸的兒子就念“孫”。
e、我記“變”,一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩豎八中坐,又字下邊藏,同學(xué)們,我這樣記行嗎?
5、認(rèn)讀本課生字。(現(xiàn)在,這棵樹(shù)上掛滿了蘋果,你們會(huì)念哪個(gè)就把它摘下來(lái)讀哪個(gè),讀對(duì)了,其他同學(xué)跟著將這個(gè)字讀兩遍。)
6、學(xué)生到前面摘蘋果,讀生字。
熟讀成誦
1、大家再來(lái)練習(xí)朗讀課文,你想怎樣讀就怎樣讀。
2、誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)。(鼓勵(lì))
3、師生合作讀(師讀前一句,大家讀后一句。)
4、男生、女生比賽讀,比一比誰(shuí)讀的好。
5、誰(shuí)愿意讀誰(shuí)就站起來(lái)讀,指名讀、齊讀。
三、實(shí)踐體驗(yàn)
1、組字游戲
2、拓展活動(dòng):
學(xué)完這篇課文,你一定會(huì)知道我們是怎樣看到電視節(jié)目的,跟大家說(shuō)一說(shuō)好嗎?
3、總結(jié):
同學(xué)們現(xiàn)在知道了怎樣收看到電視節(jié)目,你們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后利用科技不用電視塔,我們也收到電視節(jié)目。
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