來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-13 18:07:21
幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一年級(jí)》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,自主積累詞語(yǔ)。
2.準(zhǔn)確朗讀課文,背誦課文。
3.引導(dǎo)孩子們了解并喜愛(ài)學(xué)校生活。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,朗讀并背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生感受校園生活的豐富多彩。
教學(xué)準(zhǔn)備
識(shí)字卡片或多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
由圖導(dǎo)入。認(rèn)識(shí)本書(shū)的主人公之一“安安”。(編者在課本中設(shè)計(jì)了三個(gè)主人公,即安安、寧寧、云云,這樣的設(shè)計(jì)能使課本和孩子們的距離更近,使孩子們時(shí)時(shí)都感到書(shū)中有三個(gè)和他們一起學(xué)習(xí)的好朋友,自己和主人公一起成長(zhǎng))小朋友,今天,我們班來(lái)了一位新同學(xué)。(出示“安安”圖)這是個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,他的名字叫安安。小朋友們跟他打個(gè)招呼吧!老師表演“安安”和同學(xué)們打招呼。安安今年也上一年級(jí),(板書(shū)課題,帶讀)從今天開(kāi)始,安安和我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,每天和小朋友一起上學(xué)、讀書(shū),和小朋友一起長(zhǎng)大,成為大家最好的朋友。
二、看圖說(shuō)一說(shuō)
1.小朋友們,現(xiàn)在你們是一年級(jí)的小學(xué)生了,來(lái)到學(xué)校你最想做什么呢?
2.請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū),觀察圖畫(huà),自己說(shuō)一說(shuō),安安在學(xué)校做些什么?(讓孩子們充分想象,大膽說(shuō)話)
3.指名說(shuō)一說(shuō)。(多讓一些孩子說(shuō)說(shuō))
引導(dǎo)孩子把話說(shuō)清楚,說(shuō)完整。
4.猜一猜,安安在學(xué)校還會(huì)做些什么?(激發(fā)孩子聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活去想象,去說(shuō)話)
老師小結(jié)過(guò)渡:學(xué)校生活多么豐富呀!我們來(lái)到學(xué)校,就像快樂(lè)的小蜜蜂飛進(jìn)了美麗的花園里。
三、朗讀課文
1.老師范讀兩遍。
對(duì)學(xué)生提出聽(tīng)的要求:
第一遍范讀,老師讀慢一些,學(xué)生逐字聽(tīng)清字音。
第二遍范讀,老師有感情地讀,第一句可以讀得慢一些;第二句可讀得稍輕快些;第三句可以讀得歡快,表現(xiàn)出安安的喜悅心情。學(xué)生想一想:聽(tīng)懂了什么?
聽(tīng)完后指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的理解,給予肯定。
2.老師領(lǐng)讀三遍。
全文分三句領(lǐng)讀。有意識(shí)地讓學(xué)生感受到朗讀時(shí)的停頓和快慢。
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