來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-13 16:00:57
幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋娃娃》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)
★認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字;認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà):臥鉤;認(rèn)識(shí)兩個(gè)部件。
★能正確、流利地朗讀課文,在朗讀過(guò)程中了解秋天的一些特征產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
★借助拼音正確、流利地朗讀課文,學(xué)會(huì)8?jìng)(gè)生字,其中4個(gè)能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)準(zhǔn)備
★教學(xué)掛圖、本課生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入新課
。薄ⅲǔ鍪緬靾D)小朋友們瞧一瞧,這是什么季節(jié)?(秋天)你們喜歡秋天嗎?你為什么喜歡秋天?(秋天很美麗,果子成熟了,秋天很好玩……)
。病ⅲǔ鍪厩锿尥迗D片)美麗的秋天到了,瞧,誰(shuí)也趕來(lái)了?
。、齊讀課題。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字
1、秋娃娃來(lái)做什么呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文第4課《秋娃娃》,請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)第8頁(yè)。
2、遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦?(拼拼音、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、猜一猜)
3、選擇自己喜歡的方式朗讀課文,邊讀邊圈出文中帶小紅帽的生字,
4、分小組讀一讀圈出的生字,互相檢查檢查。
。怠⒊鍪編匆舻纳挚ㄆ,抽讀,齊讀,搶讀。(認(rèn)識(shí)新部件:女字旁,折文。)
。、老師把生字娃娃的帽子摘掉,你還認(rèn)識(shí)它嗎?抽讀,齊讀,搶讀。
。、大家都認(rèn)識(shí)了文中的生字,會(huì)寫(xiě)嗎?你會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字,怎么寫(xiě),教教大家。
三、朗讀感悟
。薄偛磐瑢W(xué)們認(rèn)識(shí)了文中的生字,讀得很好,老師相信大家一定能把課文讀得更好,一起把課文讀一遍。
。病⑶锿尥迊(lái)做什么?用什么寫(xiě)信?(樹(shù)葉)師:畫(huà)樹(shù)葉。
。、秋娃娃用樹(shù)葉給哪些朋友寫(xiě)了信?寫(xiě)了些什么?為什么這樣寫(xiě)?板:大雁,松鼠,你我他。
。础ⅱ、你最喜歡哪封信?誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀。(寫(xiě)給誰(shuí)?你我他,多穿衣服別著涼。)
、、秋娃娃多么關(guān)心我們,你能讀出秋娃娃對(duì)我們的關(guān)心嗎?自己練習(xí)讀一讀。抽生讀。評(píng)價(jià)。
、、老師也想讀一讀。抽生評(píng)價(jià)。哪些地方讀得好? 老師在進(jìn)行朗讀時(shí)有快有慢,有輕有重,再聽(tīng)聽(tīng)老師哪些地方讀得快,哪些地方讀得慢,哪些地方讀得重?
④、自己再練習(xí)讀一讀。抽讀,齊讀。
。怠⑶锿尥薅嗝搓P(guān)心我們,也關(guān)心著大自然的小動(dòng)物。選擇課文中自己喜歡的句子再讀一讀,可以加上自己想做的動(dòng)作。
6、大家表現(xiàn)真不錯(cuò),一起有感情地朗讀課文,加上自己想做的動(dòng)作。
四、拓展延伸
。、秋娃娃不停地寫(xiě)信,紅葉黃葉都寫(xiě)光了,大家猜一猜,他還給誰(shuí)寫(xiě)了信,說(shuō)了些什么?分組討論討論。(青蛙,快鉆到洞里去吧!螞蟻,快快準(zhǔn)備過(guò)冬糧吧!……)
。、秋天是美麗的季節(jié),是豐收的季節(jié)。秋天的哪些地方給你的印象最深呢?動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)吧!
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