來源:幼教網(wǎng) 2017-12-12 17:59:38
3、讓我們馬上進(jìn)入第二關(guān)吧:識字我有妙招
同學(xué)們這么快就把生字認(rèn)識了,一定有許多識字的辦法,請同桌互相說一說你是怎么記住它們的?
(1)出示“打、拔、拍”:請觀察這三個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?(都有提手旁)提手旁一般跟什么有關(guān)?(提手旁的字大都與手有關(guān)系)你還認(rèn)識哪些帶有提手旁的字?請大家跟著老師一起做放松操吧!
拔蘿卜,我們一起拔蘿卜;
拍拍手,我們一起拍拍手;
打打球,我們一起打打球。
。2)出示“跑、跳”:再觀察這兩個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?(都有足字旁)足字旁跟什么有關(guān)呢?(與腳有關(guān)的動作。)認(rèn)識足字旁。請看“足”和足字旁有什么不同?(撇和捺變成了豎和提。我們這樣記:足字旁真謙讓,收起小腳騰地方。)
這些詞語迷路了,你能送他們回家嗎?(出示兩間屋子,分別有提手旁和足字旁,讓學(xué)生選擇)
。3)你能用組詞的方法記住這兩個字嗎?(出示“足、步”,讀一讀推薦的詞語)
。4)你有什么好辦法記住“球”? (加一加,換一換)
。5)還有1個生字寶寶特別害羞,總是不肯出來和大家見面。老師出個字謎考大家,請大家睜大眼睛看清楚老師說的是哪個字?(出示謎語:一點一橫長,口字?jǐn)[中央,下面一扇門,門里張著嘴。)——“高”。“高”的反義詞是什么?請讀:“高——矮”或“高——低”。 同學(xué)們識字的辦法真多呀!又幫劉翔度過了一個難關(guān)了!他非常感謝大家!
4、下面,讓我們做個游戲放松放松吧!只要你正確地讀出生字并組了詞,就可以坐上熱氣球去觀賞風(fēng)光啰。釟馇蛏嫌猩郑瑢W(xué)生讀生字并口頭組詞)
四、寫字指導(dǎo):
1、有信心過第三關(guān)嗎?請看:我是小小書法家。這節(jié)課大家字認(rèn)得準(zhǔn)而快,我相信你們字寫得更好。
2、今天老師帶來一對兄弟,長得真像: “八”和“入”,請讀一讀。
3、這兩個字都有共同的筆畫,是什么?(撇 捺)它們有什么不一樣呢?
區(qū)分兒歌:八與入,很不同,八分開,入捺要長。
4、說寫法:(八:撇從左半格橫中線上起筆寫。捺從上半格豎中線上起筆寫。向右下方捺出,收筆時頓一下,向右慢慢收筆。)請伸出手跟老師寫,撇,捺。
入:撇從豎中線起筆,捺從豎中線靠左一點起筆,注意兩筆連接)書空。
5、老師范寫。
6、學(xué)生仿寫。請同學(xué)們拿起筆,比比看誰坐的姿勢真好看。打開54頁,描紅,寫一個。
7、投影評價。
五、兒歌鞏固學(xué)習(xí):
同學(xué)們真了不起呀!幫助劉翔順利闖了三關(guān),看!他已經(jīng)拿到冠軍了!為了感謝大家,他送來了一份禮物,看,是什么?
是一段放松操,請全體起立,跟著老師一起來吧!
拍拍拍,拍皮球。拔拔拔,拔拔河。打打打,打打球。踢踢踢,踢足球。
跳跳跳,跳得高。跑跑跑,跑得快。坐坐坐,快坐好。靜靜靜,靜悄悄。
六、總結(jié):
寫字貴在:一看二寫三對照,再加上多多練習(xí),我相信大家會一次比一次寫得有進(jìn)步。
今天我們學(xué)會了寫八和入字,認(rèn)識了很多生字朋友,它們手拉手組成了一首兒歌藏在我們的書中呢,請大家下課后借助拼音讀準(zhǔn)字音,下節(jié)課讀給大家聽好嗎?
(好)下課。
板書設(shè)計:
4 操場上
提手旁 打球 拔河 拍皮球 指、提、抬……
足字旁 跳高 跑步 踢足球 蹦、跨……
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