2018浙教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《別說(shuō)我小》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2.輕輕讀第三小節(jié)，看右邊的插圖，想冬冬會(huì)做哪些事？

　�。�1） 請(qǐng)你用"冬冬在什么地方干什么"說(shuō)一句話(huà)。

　�。�2） 冬冬會(huì)做哪些事呢？（板書(shū)：我會(huì)種花把小澆）

　　強(qiáng)調(diào)讀音"種"用"種"擴(kuò)詞。

　�。�3） 這句話(huà)又是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？"我"指的誰(shuí)？

　�。�4） 請(qǐng)你用"因?yàn)?hellip;…所以……"把兩層意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�5） 冬冬真是個(gè)能干的孩子，小小年紀(jì)會(huì)種花，會(huì)澆水。

　　老師真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶說(shuō)的，指導(dǎo)朗讀。

　　三、 課間操

　�。�1） 我們把3節(jié)內(nèi)容學(xué)完了，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍錄音，自己可以配上動(dòng)作試試看。

　�。�2） 同學(xué)讀，幾個(gè)同學(xué)表演。

　　四、 句式訓(xùn)練

　　1． 丁丁和冬冬會(huì)做的事情可真不少，我們看板書(shū)來(lái)說(shuō)說(shuō)：丁丁和冬冬會(huì)做哪些事。

　�。�1）指名說(shuō) （2）同桌說(shuō) （3）變換名式說(shuō)

　　2． 你會(huì)做哪些事情呢？請(qǐng)你用上上面兩個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。

　　3． 這首詩(shī)歌寫(xiě)得很好，我們大家來(lái)把它接下去說(shuō)說(shuō)看。

　　比如，你對(duì)老師說(shuō)，可以怎么說(shuō)。

　　五、 總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？

　　我們來(lái)找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬會(huì)做很多事。我們班許多小朋友平時(shí)都做得很好象周含賽，王文華等都能幫老師掃地、拖地板、分飯等，但有的小朋友做得還不夠，在家還要父母替他穿衣、洗臉，我們應(yīng)該向丁丁，冬冬學(xué)習(xí)"自己能做的事自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做"。

　　六、 復(fù)習(xí)鞏固生字，指導(dǎo)寫(xiě)生字。

　　1． 識(shí)記新學(xué)的三個(gè)生字的字形

　　2． 讀詞語(yǔ)

　　3． 開(kāi)火車(chē)組詞

　　4． 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，"ㄋ

　　作業(yè)布置：田字格里寫(xiě)的生字，一個(gè)寫(xiě)四遍

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 17.別說(shuō)我小

　　我會(huì)（ ）會(huì)（ ） 我

　　我會(huì)（ ）會(huì)（ ）

　　自己能做的事自己做，不會(huì)的事學(xué)著做。

　　課后評(píng)析：總體感覺(jué)，教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體發(fā)揮得都比較好，練得也比較

　　實(shí)，堅(jiān)持一課一得，面向全體。但自己覺(jué)得總還有些遺憾，比如拓展訓(xùn)練不是很靈活。

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