來源:幼教網(wǎng) 2017-12-12 14:29:26
五、 學習第一段12’
1、 看圖說話:
1)、仔細看圖,說說上課時,飛來了什么?小朋友是怎么做的?請你聽一聽,(播放鳥叫),說說小朋友這時候想對小鳥說什么呢?
2)、想象:看到小朋友這樣專心,小鳥會怎么想,怎么說呢?
2、 看看課文中是第幾節(jié),指名讀第一段,評議
3、 自由讀,想想,再說說:
1)、這一段有幾句話,這兩句話說了一件什么事?
2)、學習生字“的、不、要”學生分析字形認識白字旁,并書空
4、 朗讀這兩句話
1)、說說這里怎樣稱呼小鳥,說說“吵”什么意思?為什么說小鳥的叫聲是很吵的呢?
2)、用“請”,說明什么?
5、 指導朗讀:
丁丁真是個懂事,有禮貌的孩子,我們在讀時用怎樣的語氣?聽錄音,自由讀,指名讀,評議。
六、 復習鞏固4’
1、 卡片認讀字、詞。
2、 認讀“白字旁,言字旁”并說說它們在哪個字中?
七、 書寫指導4’
1、 自己觀察生字在田字格中的位置,并說一說。
2、 試寫一個,評議
3、 抄寫生字。
第二課時
教學目標:朗讀課文,進一步了解課文內(nèi)容,學習課文第二節(jié)及有關(guān)字、詞。
教學過程
一、 復習5’
1、 認讀生字:開火車讀卡片。
2、 指名讀第一段,說說有幾句話,說了些什么?
二、 學習第二節(jié)12’
1、 自由讀一讀,想想這節(jié)有幾句話?讀后回答。
2、 說說這兩句話說了一件什么事?
學習生字:里:說說用什么辦法記?“皮”說說筆順,組詞
3、 齊讀3、4句話,后出示課件,看圖,想一想:
1)、皮球會睡覺嗎?這是什么意思?
2)、“請你好好睡一覺”中的“你”是誰?怎樣才能使皮球整節(jié)課都睡覺呢?
3)、這句話里有個請說明了什么?你能不能像丁丁那樣,用“請”說一句話呢?
4、 丁丁為什么要請皮球好好睡一覺呢?
5、 指導朗讀,“好好”慢些,輕一些。自由讀,指名讀,齊讀。
三、 朗讀全文,練習說話:12’
1、 自己讀全文,想想:為什么3、4句話不和一二兩句話接在一起呢?
2、 告訴學生:因為課文說了兩件事。第二件事就另起一行寫。第一件事,既第一自然段,讀完要多停頓一會兒。
3、 練習說話:
1)、看圖,說說上課時,誰也來了,小朋友是怎么做的呢?
2)、你能不能照前面兩節(jié)的樣子說話呢?
出示句式:( )的( ),請你( )。我們( )。
自由準備,后指名說一說。
4、這些小朋友上課真專心,我們再一起讀課文。
四、 書寫指導11’
1、 指名板書“里、皮”筆順,齊書空,說說筆畫名稱。
2、 抄寫生字:里、皮。
五、 自己朗讀課文,完成作業(yè)本3。
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