來源:幼教網(wǎng) 2017-12-12 14:26:14
先讓學生自由練說。師生回答。
師:你家在哪兒?
生:我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開小火車練說。
(2)、指導學生回答第二個問題。要說清家里有哪幾個人,應該從年長的說起,最后說自己。
A、讓學生自由練說。
B、指名試說。要求說話完整,發(fā)音正確、清楚、響亮。
C、指名小組“開火車”
D、同桌互相自我介紹。
。3)、把一、二兩個問題連起來說一說。
。ㄋ模、再次看圖,學習說話。
1、我們再來看圖:丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的?小黑板出示:爸爸、媽媽是做什么工作的?
可以播放錄象:丁。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬,干農(nóng)活。早晨,爸爸騎著自行車去上班。媽媽在后門口喂豬。我背著書包到學校去上學。臨走時,我很有禮貌地對爺爺奶奶說:“爺爺、奶奶,再見!”
2、看,丁頂多有禮貌呀,我們小朋友也要向丁丁學習尊敬老人,愛爸爸、媽媽。
3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的?
4、看誰最能干,看著圖連起來說說:丁丁的家在哪里?家里有哪幾個人?早晨他們做些什么?
5、可以抽五名學生上臺表演。
。ㄎ澹凑n后第三個問題學習說話。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的?
2、像丁丁一樣,連起來說說:你的家在哪里?家里有哪幾個人?爸爸、媽媽是做什么工作的?
。、師生共同小結(jié)。這節(jié)課我們學會了什么?我們還懂了什么?
。ㄗ鲆粋尊敬老人,愛爸爸、媽媽的好孩子。)
板書:
我的家 我家在——正確
我家有——清楚
爸爸是……
媽媽是……響亮
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